<p> 人们都知道重庆是一座美丽的山城，而作为语文人，我不得不强调重庆还是一座诗城！不信你读，“朝辞白地彩云间，千里江陵一日还”，“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”，“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”……这一句句我们耳熟能详的名诗名句无不出自这充满灵性的、诗意的城市。</p> <p> 就在这座诗意的城市里，我们开启了一天的学习。</p> <p> 上午我们聆听了何小兵专家的讲座，主题是：精准定位，科学施教――“快乐读书吧”的有效实施，老师讲解风趣幽默，结构清晰，让我们把读书当作一生的伴侣。</p> <p> 下午，郭平教授的《不忘初心 牢记使命 潜心育人》让所有老师都明确了“培养什么人，怎么培养人，为谁培养人”的教育理念。</p> <p>襄汾县大邓乡九年一股贯制学校 邓丽</p><p> 冰心曾经说过：“多读书，读好书，读书好。”我们教师不仅要强调让孩子多读书，更要教会孩子们读书的好方法。今天，我们临汾市小语的老师们齐聚一堂，有幸聆听了何小兵老师《“快乐读书吧”的有效教学探索》的讲座，让我们充分认知“快乐读书吧”的编排特点与功能定位，通过整体规划阅读进程、精心设计多种课型，切实做到“课本”与“读本”并立共读，进而有效地推进“快乐读书吧”阅读活动深入有效地进行。在这全民大阅读的时代里，我们更应以身作则，带领孩子们走好扎实的每一步。</p> <p>隰县第二小学 任隰萍</p><p> “培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”这就是何小兵老师的＂快乐读书吧＂的讲座主题。何老师从＂为什么＂＂是什么＂＂怎么做＂三方面详细的讲解了读书的必要性，重要性。＂快乐阅读＂体现的是对读书的情意态度的根本转变，内心产生积极的，强烈的动力源，将使学生自由被动向主动的根本性转变，形成可持续性，常态性的阅读，就是＂阅读＂向＂悦读＂的华丽转身。我们要给学生创设良好的阅读氛围，养成好的阅读习惯，还要加强阅读方法的指导，最后把阅读成果分享出去，让学生有很强的获得感，感受阅读的乐趣。何老师的分享，对我们语文老师今后的阅读教学有了明确的指导方向，语文教学，最重要的是培养出学生阅读的种子，愿在我们的引导下，孩子们能爱上阅读，爱上表达，爱上生活。</p> <p>隰县第三小学 秦媛媛</p><p> 期待已久的何小兵老师今天终于闪亮登场，用了三个小时，为我们呈现了一堂别开生面的关于“快乐读书吧”的有效策略的精彩讲座《准确定位 科学策略》。他从“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个方面展开说明:开展读书活动迫在眉睫，势在必行。小学生阅读应该凸显“快乐阅读”，在无压力阅读中体验、享受阅读带来的满足感。接着又分别阐述了低中高年级不同的内容、编排特点、阅读要求、指导形式以及功能定位。最后用生动具体的实例介绍了导读课、推进课和欣赏课的操作方法。何老师的讲座使我豁然开朗，“快乐读书吧”的编排、教学思路变得清晰了，使我对教学“快乐读书吧”有了方向。</p><p> 下午，郭平教授就学习贯彻习近平总书记教师节重要寄语进行了深刻解读，更加坚定了我做“四有”好老师的信念——不忘初心、牢记使命，潜心育人。</p> <p>隰县第四小学 张英萍</p><p> 余秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能，他说：“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你” 今天上午何小兵老师的《快乐读书吧》讲座，使我懂得了阅读使文字具有了永恒的价值，它比图像更空灵，比记忆更清晰，比冥想更深邃。它让你站在巨人的肩膀之上，让你凌驾于伟人的思考之上。</p><p> 何老师讲 “快乐阅读”，体现的是对读书的情意态度的根本转变，其内心所产生的积极的、强烈的动力源将使学生由被动向主动的根本性转变，形成可持续、常态化阅读。是“阅读”向“悦读”的华丽转身，最终适应未来发展的需要。 “快乐读书吧”凸显的是“快乐阅读”，即超功利、无压力阅读，意在鼓励学生在轻松愉悦的环境中体验阅读带给自己的满足感。“</p><p>所以作为老师，要引导学生保持浓郁的兴趣，读更多的书。 </p><p> 听了郭平老师的讲座让我们知道了习近平总书记对教师的高度重视以及对教师的殷切期望。在教学中要注意“三传、三塑造”真正把教育落到实处。</p> <p>隰县龙泉小学 张晓红</p><p> 今天是培训第四天。上午，我们聆听了重庆市渝北区教研员何小兵老师《“快乐读书吧”的有效教学探索》。快乐阅读是“阅读”向“悦读”的华丽转身。最终适应未来发展的需要。“快乐读书吧”凸显的是“快乐阅读”。即超功利，无压力阅读。意在鼓励学生在轻松愉快的环境中体验阅读带给自己的满足感。而教育的深远目标就是让孩子爱上阅读。</p><p> 下午，我们聆听了成都师范学院郭平教授的讲座《不忘初心、牢记使命 潜心育人》。办好人民满意的教育，是新时代我们的教育方针。而作为一名新时代的教师，我们首先要不忘初心，就是要立德树人；要牢记使命：为党育人，为国育才。这是我们的责任和义务。还要树立终身学习的意识，要有仁爱之心。努力做一名现代好教师！</p> <p>隰县第一小学 邓建华 </p><p> 一提起“精准定位、科学施策”我就会想起何小兵老师，想起他的讲座《快乐读书吧的有效实施》。何老师结合课标及教材编排特点从“为什么”“是什么”“怎么样”三个方面让我们明白了读书的重要性、必要性。更懂得了在具体的教学中应精选书目，让学生有书可读，应激发学生阅读兴趣，指导学生阅读方法并适当引导学生进行更加丰富深入地阅读实践。让我们从课堂出发，牢记激趣为先、方法为辅、规划为重的原则，巧用“快乐读书吧”开启学生“悦读”之门，引领学生走向丰富多彩的生活世界。</p> <p>隰县黄土镇中心学校 李添娥</p><p> 今天我有幸聆听了两节教育大咖的讲座。上午，是重庆市骨干教师、学科带头人何小兵老师做的关于统编教材“快乐读书吧”有效实施的讲座，他用幽默的语言从为什么、是什么和怎么做三个层面理论联系实际详细地为我们阐述了“快乐读书吧”的准确定位和科学施策。最使我受益的是他关于编排特点的解读和上好课外阅读导读课、推进课、分享课的方法指导，让我明确了“快乐读书吧”的教学方向、策略。下午，成都师范学院教授、博士生导师郭平老师带着我们一起学习了《2020年教师节习近平总书记教师节重要寄语》，我从讲座中了解到习主席对我们教师队伍的关心，对教育事业的重视，深刻地记住了习主席对我们教师的期望。作为一名一线教师，以后的工作中，我一定会把握教育方向，坚持把“立德树人”作为根本任务，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培养人才、造福人民为工作目标，为国家培养合格的社会主义建设者和接班人。</p> <p>襄汾县邓庄中心小学校 乔峥娟</p><p> 2020年10月29日的上午，我有幸聆听了何小兵老师的《“快乐读书吧”的有效实施》的讲座，何老师从“三个方面”讲述了快乐读书吧的重要性，使我懂得了阅读在语文教学中的重要性，应从小培养学生的阅读习惯，每个学年都给学生推荐一些适合学生读的课外书。下午听了郭平老师讲的《不忘初心 牢记使命 潜心育人》使我懂得教师不仅承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，而且还肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。在今后的工作中，争做“四有好老师”。</p> <p>襄汾县新城联校 张春娟</p><p> 上午聆听了何小兵老师的《准确定位，科学施策——“快乐读书吧”的有效实施》，围绕“快乐读书”从为什么,是什么,怎么做三方面系统介绍了“快乐读书吧”的有效实施。尤其在探讨如何把书读好时，密切联系具体课文来展示，便于以后的教学操作。</p><p> 下午学习了郭平教授的《不忘初心、牢记使命，潜心育人》，通过对近几年热点教育教学政策文件的解读，让我深刻体会到习近平总书记情系一线教师。我们要不忘初心，立德树人，积极承担传播知识，传播思想，传播真理的历史使命，做人民满意的教育。</p> <p>襄汾县陶寺乡九年一贯制学校 秦彩丽</p><p> 2020年10月29日上午，听了何小兵老师讲的《“快乐读书吧”的有效实施》。使我懂得了阅读在语文教学中重要性，新课程理念下的课外阅读，应注意培养和鼓励孩子的阅读兴趣，给他们创造好的读书氛围，从而使学生从小养成良好的阅读习惯。下课后多读一些课外书可以巩固课内所学过的读写知识，提高写作水平；课外阅读能拓宽知识面，培养自学能力，促进少年儿童健康成长；同时也更让我知道了学习的重要性和紧迫感。下午听了郭平老师讲的《不忘初心 牢记使命 潜心育人》使我明白在今后的教学中要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。</p><p>在以后的学习，工作中我要更高标准的提升自身素质，争取做得更好。</p> <p>襄汾县襄陵镇东柴小学 谢舒蓉</p><p> 何小兵老师《“快乐读书吧”的有效教学探索》给我带来很大的启发。《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。”统编教材总主编温儒敏教授也曾说：“语文教学，最重要的是培养读书的种子。”基于此，统编教材在编排上，除了安排精读课文、略读课文外,还将课外阅读纳入教学体系中，形成了“三位一体”的阅读课程体系。“快乐读书吧”是统编教材特设的一个板块，目的是指导学生进行有效的课外阅读。作为课外阅读进入教材的窗口，如何发挥其作用，何老师从“为什么读书、是什么、怎么做”三个板块进行讲解，为我们让学生通过此板块的学习爱上阅读、学会阅读，让读书的种子发芽、开花、结果指明方向。</p> <p>襄汾县襄陵镇南街小学校 白丹华</p><p> 今天听了何小兵老师《“快乐读书吧”》和郭平教授《不忘初心 牢记使命 潜心育人—学习贯彻习近平总书记教师节重要寄语精神》的两场讲座，我的感悟有很多。“快乐读书吧”安排在第一单元，是要把课外阅读引入到语文课堂教学，使之成为语文课程的一个有机组成部分。因此，学生根据自己的情况开展课外阅读，和在课堂上与同学交流分享课外阅读快乐的活动，应该有多次的安排，从而使课外阅读真正纳入到课堂教学，成为语文课程的有机组成部分。</p> <p>陶寺乡九年一贯制学校 史燕云</p><p> 今天上午，听了何小兵老师关于“快乐读书吧”的深入解读，引发了我对小学阅读的深刻思考。温儒敏教授曾言“语文教学，最重要的是培养读书的种子”。让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书，多样的形式，精心的设计，切实的落实，“随风潜入夜，润物细无声”，我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化，学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来，而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！</p><p>郭平老师带来的福音，让我对未来更加期待。我会将我的耐心和爱心融入到我所热爱的教育事业中，认真工作，不断地提高自己的专业素养和思想品德。虚心学习，不断反思，努力让自己快速地成长起来，努力使自己成为一个让学生爱戴、人民满意的教师。</p> <p>襄汾县大邓乡九年一贯制学校 史艳平</p><p> 2020年10月29日上午何小兵老师为我们重点讲解了《“快乐读书吧”的有效实施》，肯定了“快乐读书吧”的价值：1、让孩子爱上阅读；2、学好语文最根本的方式就是大量阅读；3、指导学生课外阅读，是语文教学的分内事；4、多读书，读整本的书。</p><p>让我不仅对教材编排的理念有了一个新的认识和更深一层的理解，同时感受到“快乐读书吧”对我们的教学提出一些新的要求，新的挑战，也会有些困难，但这会激励和带动我们的教研，更新我们的教学理念，改进我们的课堂教学。</p><p> 下午郭平老师的讲座《不忘初心 牢记使命 潜心育人》指出了教师要主动对标“四有”好老师要求，坚定理想信念，珍视教师荣誉，增强学养学识，提升思政素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养更多有用人才。</p> <p>襄汾县邓庄镇九年一贯制学校 杜浩玲</p><p> 今天听了何小兵老师讲的《“快乐读书吧”的有效实施》。使我明白应注意培养和鼓励孩子的阅读兴趣，营造良好的的读书氛围，使他们从小养成良好的阅读习惯。“读万卷书，行万里路”，只有多读书，才能认识到大千世界的美妙。下午听了郭平老师讲的《不忘初心 牢记使命 潜心育人》使我明白在今后的教学中要做一个积极向上的好老师，努力提高自己的专业水平，为以后成为更好的老师打下坚实的基础。</p><p> 在以后的工作中我会以更高的标准要求自己，争取成为“四有好老师”。</p> <p> 好老师要有捧着一个心来，不带半根草去的奉献精神，我们要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，争做新时代的四有好老师！</p>