刘雅林 <p> 专家简介</p><p> 刘雅林，重庆市教科院副院长;二级教授、博士、硕士生导师。获评国家“万人计划”教学名师、国家教材委员会专家委员、教育部国培项目专家组成员、教育部教育信息化专家、重庆市有突出贡献的中青年专家、重庆市名师、重庆市中小学学科带头人、重庆市名师工作室主持人等市级以上荣誉40多项。</p> <p> 明明颜值爆表，却还要才华横溢！</p><p> 明明是个理工男，却揣着一颗文艺心！</p><p> 刘雅林教授幽默风趣地向我们解读了金庸先生的教育观，“因材施教”“有教无类”“教学相长”，金庸他老人家其实早就把教育看透，就是没说，用一部小说告诉大家，可是30年之后才有人参透！</p><p> 征服我们的是金庸？还是雅林教授呢？</p> 一、关于金庸 二、孔子的教育思想 <p>教学案例：小龙女对杨过的启蒙教学，兴趣引领，师生共同成长</p> <p>教学案例：洪七公对郭靖、黄蓉的不同教育方法</p> <p>教学案例：越女剑</p> <p>可以随时取三千越国武士性命的越女剑居然是游戏中学会的？！</p><p><br></p> <p>三、育人模式对人才培养的影响</p> <p> 教育要全面育人，以去功利的思想长远规划学生的未来发展。</p> <p>四、苏格拉底和孔子的育人区别</p> 令狐冲的学习经历 <p>五、全方位的学习模式</p> <p>教学案例：启发式 张三丰教授张无忌太极剑太极掌</p> <p>六、多元智能的观点</p> <p>七、跨学科综合研究</p> <p>优秀的人才应该是文理兼修！</p> <p>八、教师的类型对比</p> <p>九、学校与文化建设</p> <p>十一、“道”与“术”的哲学</p> <p>教学案例：从独孤求败的留言看人才修炼的4个阶段</p> <p>十二、正确对待外部经验</p> <p>教学案例：天龙寺枯荣大师的教学观</p> <p> 露珠和鲜花在春天相遇，把鲜花打扮得娇艳欲滴；</p><p> 阳光和雨点在夏天相遇，把雨点装扮得绚丽无比；</p><p> 西风和枫叶在秋天相遇，把枫叶涂抹得通红艳丽；</p><p> 白雪和麦苗在冬天相遇，把麦苗滋养得翠绿如玉；</p><p> 资深专家和我们在课堂相遇，精彩纷呈的案例分析，深入浅出的理论阐释，解除我们心中的困惑，指出方向让我们前行！</p><p> 每一次相遇，是为了世界和谐、美丽；每一次相遇，是一颗心把另一颗心启迪；每一次相遇，都值得我们珍惜！</p><p><br></p>