传承“最美甲骨文”需世代接力，正如习近平总书记指出的，“中国字是中华文化传承的标志”！习近平总书记曾特别强调在新形势下，要确保甲骨文等古文字研究要有人做，有传承，要求“深入研究甲骨文的历史思想和文化价值”。 <p>建设路小学建于1996年，一校两区坚持“探索国内外最新研究成果，站在教育前沿办教育”的办学思路；积极开展“雷锋精神进校园”、“弘扬甲骨文化”、“书法名家进校园”等系列活动，学校先后荣获“山东省规范化学校”、“山东省教学示范化学校”、山东省“省级文明校园”、山东省家庭教育实验基地”、“山东省语言文字规范化学校”、新教育未来学校联盟校等荣誉称号。</p><p><br></p> “甲骨文百米长卷”。<div>我校全面贯彻习近平总书记致甲骨文发现和研究一百二十周年贺信精神，积极拓展语言文字教学新思路，“甲骨文百米长卷”是学校打造甲骨文特色学校的缩影，她共有四大板块：最美甲骨文、创建活动剪影、精美甲骨作品、多彩实践活动。</div> <p>“精美甲骨作品”</p><p>首先我们看的的是名人名言，“三人行必有我师焉”、“温故而知新”。接着我们看到的是“方位篇”，有日月云雨等字，古朴遒劲的文字蕴含着古代人民特有的哲学思想。</p> “一片甲骨惊天下”！甲骨文距今有3600多年的历史，是中华优秀传统文化的典型代表。“最美甲骨文”板块展示的是精美甲骨文图片，甲骨文提按行驻、顿挫明显，笔画变化有致，字形修长端庄，章法纵横舒朗，深受后世书法家的赞美与推崇。 “研发最美甲骨课程，弘扬传统经典文化”--我校创建山东省甲骨文特色学校展板。 <p>第一块展牌展示的是专家团队研讨创建工作。</p> <p>第二块展牌展示的是省语委专家莅临我校进行调研。</p><p><br></p> <p> 第三块展牌展示的是师生书写甲骨文“百米长卷”。</p><p><br></p> <p>第四个板块展示的是“粒粒皆辛苦”--枣庄市书法名家进校园主题活动。</p><p><br></p> <p>欣赏甲骨文作品</p> 参观甲骨文活动室“六艺坊”。它仿照苏州园林的模式建设，古朴典雅。室内文房四宝一应俱全，配套完善。左面展示的是师生们的书法作品。 甲骨文书写<div>学生在一笔一划的书写中，感悟甲骨文的神奇魅力。在孩子们幼稚笨拙的笔画中，向我们展现了甲骨文文字的象形美、对称美；每一个鲜活的文字都包含着古朴素的的人性之美和人文精神。</div> <p>学画国画甲骨文</p><p>学生利用美术课生学到的绘画技巧，再现最美甲骨文，书画融为一体，相得益彰。通过一幅幅完整的画面呈现甲骨文的外形美和意境美。</p> <p>刻写甲骨文</p><p>我校与山东省科普教育基地、山东省非物质文化遗产伏里土陶研究所建立了科普教育合作关系，伏里土陶研究所成为我校的实践基地。伏里土陶研究所为我校提供优质的土陶，并制作成甲骨的形状，学生兴趣盎然，刻写甲骨文时一丝不苟。</p> <div>太空泥仿古甲骨文</div>学校把甲骨文学习与手工制作相结合，让学生通过橡皮泥活动，再现甲骨文。及提升了学生的甲骨文文化素养，又培养了学生动手动脑的能力。 师生书写甲骨文<div>在一笔一划的书写中，在师生庄重严肃的神态中，他们沉浸在美妙的甲骨文之中，亲身感受甲骨文的丰富内涵。学生书写的甲骨文是“书为心画”、“言为心声”，教师书写的是“文以载道”，这几个成语告诉我们语言文字的工具性和人文性，在远古时期就是人们重要的交际工具，丰满了人们的精神世界。“文以载道”也展示了我校创建甲骨文特色学校的根本宗旨就是以德树人、以文化人。</div> <p>舞蹈《最美甲骨文》</p><p>在甲骨文卜辞中有“今日众舞”的记载，可见在商周时期就有群众性的集体舞蹈。</p> <p>“最美甲骨文长廊”，展示了甲骨文于今文之间的联系和区别以及文字发展的历程，让师生在举手投足之间，欣赏学习甲骨文，受到甲骨文化的感染和熏陶。</p> <p>学生作品丰富</p> <p>专家与教师座谈</p> <p>建设路小学甲骨文校本课程</p> <p>美术，书法，语文老师分别介绍了甲骨文在各科的渗透与实施。最后，专家组对老师们的解说表示非常专业，并认真的对老师们进行了甲骨文特色传承解疑答惑，老师们受到专业指导对专家表示非常感谢，气氛非常融洽诙谐。</p> 语言文字是历史文明传承的载体和见证，甲骨文写照了中华民族的文明历程。今后，建设路小学全体师生将凝心聚力传递甲骨优秀文化，争做甲骨文化传人！