<p>幼儿园区角活动又称为区域活动，是教师根据教育目标和幼儿发展水平有目的地创设多样活动环境，投放活动材料让幼儿按照自己的愿望和能力，以操作摆弄为主要形式进行个别化学习</p> <p>接下来，跟我一起走进我们的区角吧！</p> <p>看，我们的线上活动孩子们是多么认真！</p> <p>幼儿通过有意识的抓、舀、倒、等游戏，主动进行各种自我服务的工作，来锻炼孩子的手眼协调能力，小肌肉的灵活性，使孩子在自我服务中更自信，更自主。</p> <p>幼儿通过有意识的堆积、拼插、排列、组合、点数等材料，主动进行各种认知建构，获得感性经验和心理满足。</p> <p>孩子们都很认真，能根据自己的喜好创作，并发挥想象添加各种动物和情景，用自己的方式展开想象。</p> <p>看着孩子们认真的样子，对这些画产生了强烈的阅读感，从各个绘本故事中挖掘其所蕴含的内容与价值，开展多元化的教学活动，同时教师依据绘本故事的情景，开展幼儿需要的学习活动。</p> <p>来~一起来看看我们搭建的是什么吧！</p><p>哦！原来小朋友在玩搭建区区角呢。</p><p>作为搭建区培养小朋友手部肌肉的力度、灵活性和协调性， 拓展小朋友手眼协调、手脑协调的能力。</p><p>幼儿利用各种建筑和结构材料 进行各种建筑和构造活动，以及反映现实生活的游戏。</p> <p>角色游戏是幼儿根据自己的兴趣、愿望、运用模仿和想象，通过扮演角色创造性地反映现实生活的一种游戏，满足了幼儿爱模仿的需要，从而成为了幼儿最喜爱的游戏之一。</p> <p>总之，幼儿园设置的活动区是要在孩子头脑形成这样的印象：</p><p>这是个好地方。我想天天去玩；</p><p>这是欢迎我的地方。老师欢迎我玩每样东西；</p><p>这是个可以信赖的地方。所有东西都是为我设计的；</p><p>这是可以探索尝试的地方。丰富且会定期更换补充。</p>