名师的力量(3)

huifang

<p>20201029日下午,张家港市名师工作室主持人研修活动继续。</p> <p>下午的报告,由名师工作室主持人,张家港市实验小学范丽芳老师主持。</p> <p>由南通市教育科学研究院院长,书记,省特级教师,正高级教师陈杰先生主讲《核心素养时代的名师工作室建设》</p> <p>主要分享三个主题:</p><p>一何为"核心素养时代"</p><p>二南通名师工作室建设概况</p><p>三名师工作室建设的困惑与突围</p> <p>第一、何为核心素养时代?</p><p>目标的进化与升级</p> <p>中国学生核心素养</p> <p>思维导图式</p> <p>冰山模型状</p> <p>核心素养的不同表述方式</p> <p>根据什么来判断?案例分享</p> <p>何为核心素养?</p> <p>案例分析:</p><p>一份科学试卷,留下的一份教学思考</p> <p>这一份科学试卷好在哪里?考查了学生解决复杂情景下,综合运用知识解决实际问题的能力。</p> <p>案例分享:核心素养视角下,试卷怎么出?</p> <p>这个数学题,你想到了什么?且看不同学校学生的答案</p> <p>从学生的答案中,我们看到了不同学校,学生真实的学习方式。</p> <p>专家视点</p> <p>此题如何看?考什么?</p> <p>再看中考题:思想品德 历史试卷</p> <p>一份语文试卷</p> <p>语文试题有讲究</p> <p>初中地理试卷</p> <p>历史试卷考什么?阅读的重要性不言而喻</p> <p>全国数学一卷,给我们诸多启示</p> <p>山东卷</p> <p>马云语出惊人</p> <p>艺术设计专业考什么?</p> <p>中央美术学院专业考试试题</p> <p>南通研究考试试题,改革有方:</p> <p>二、南通名师工作室建设情况</p> <p>规格高</p> <p>第一批名师工作室情况</p> <p>南通样本</p> <p>孵化作用悄然体现</p> <p>《人格语文论纲》</p> <p>三、名师工作室建设的困惑与突围</p> <p>增大文化半径</p> <p>考评繁琐化</p> <p>实施路径:单向与多向</p> <p>守正与出新</p> <p>词汇:永远是比文献更响亮的证言!</p> <p>成果代表作</p> <p>考核要求</p> <p>盆景与森林</p> <p>今天我们怎样做领衔人?</p> <p>基本共识</p> <p>双十一的启示</p> <p>第五个学会:学会改变</p> <p>光说不练不行!</p> <p>工作室领衔人的使命</p> <p>三、课堂改革的南通实践</p><p>建设立学课堂:真学,互学,展学</p><p>立人之学,立根之学,立身之学</p> <p>市级出台的文件精神</p> <p>课堂教学评价表</p><p><br></p> <p>评价的依据</p> <p>评价表的改变,各个学科都要突出学科特色</p> <p>南通市教育工作会议会务手册</p> <p>修订的评价表突出了"价值引领正确,学科素养突出"两个特点</p> <p>提高质量的必由之路</p> <p>超限效应</p> <p>让老师少讲</p> <p>为何"合作学习"(互学)</p> <p>一个游戏,一个启示</p> <p>学习金字塔的启示</p> <p>走向卓越</p> <p>"一个人可以走得很快,一群人可以走得更远!"核心素养时代,名师工作室主持人肩负着更多的职责和任务。我们定当朝向美好,加强学习,深入研究,师德师艺同步锤炼,成为一个优秀的自己!成为一个优秀的工作室主持人!</p>

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