如何提高学生的学习兴趣——记西溪中心小学读书沙龙分享会

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水韵潺潺，滋润万物生灵，书香幽幽，培育芸芸众生。2020年10月27日，在这一个硕果累累的秋日里，西溪中心小学迎来了本学期第一次教师读书沙龙活动“如何提高学生的学习兴趣”。 　　这次读书沙龙分享会分语文组，数学组，英语组进行。接下来让我们一起来看看老师们的精彩表现。 语文组 　　钟姗姗老师认为高效课堂应灵活运用起来。教导学生应因材施教。特别是对待后进生时，应多鼓励，少批评。批改作业时，评价语言应多样化。 　　钟芳媛老师向我们分享了《窗边的小豆豆》一书，结合整本书谈了自己的感悟。她认为我们应该做一名有耐心的老师，在课堂教学中应多结合生活实际。 　　晏璐娟老师认为，我们应该让学生时时都有成就感，才能不断提升学生的学习兴趣。 　　黄欢老师利用空暇时间阅读了《儿童大世界》的一期杂志，她认为在课堂教学中应该从以下方面着手：一是乐于阅读，从学拼音开始。二是面向全体，厚爱差生。 　　邹海云老师认为应培养良好的师生关系，评价学生时应注意少批评，不伤学生自尊，还应增强课堂的趣味性，让学生体验成功的乐趣。 数学组 　　陈卫群老师在阅读了《第56号教室的奇迹》后，给我们分享了一句话：好的导师，是孩子一生的奇迹。愿我们像雷夫一样能点燃学生的兴趣，做到心中有爱，眼底有光吧！ 　　肖春梅老师从课前、课堂、课后三方面入手，给我们分享了她的教学经验。课前准备应充分，课堂教学抓学生的学习特点，课后作业多样化。 　　张诗波老师认为课堂不应该是一堂死水，所以他上的课总是幽默易懂，在学生心目中就是风趣的大哥哥。 　　王院院老师通过“游戏与学习”的之间的联系，她认为可以从正反馈、习惯和好奇心这三方面培养学生的学习兴趣。 英语组 　　龙海婷老师读了《优秀教师悄悄在做的那些事儿》，她认为激发学生的兴趣应加强目的教育，培养师生情感，创建教学情景，运用电教设备。 　　刘康霞老师认为要转变学生的观念，打破学生的固有思维，从“要我学”变成“我要学”。 　　林丽兰老师阅读了《小学英语教与学》有感而发，她认为作为一名合格的老师，要深究课文，在熟悉的教材中寻找别样的趣味才能提高学生学习英语的兴趣。 　　本次读书沙龙分享会获奖名单：语文组：一等奖：钟姗姗二等奖：钟方媛晏璐娟三等奖：唐咏梅曾素娟黄欢邹海云 数学组：一等奖：陈卫群二等奖：肖春梅张润华三等奖：华美兰王院院张诗波 英语组：一等奖：龙海婷二等奖：刘康霞三等奖：林丽兰 　　如何提高学生的学习兴趣，培养学生学习的主动性，是一个常远常新的课题，等待我们不断寻觅，上下求索。