<p> 看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流。为贯彻落实褚墩镇中心小学教研室学期初提出的“打造活力课堂,提升教学质量”工作精神,依据镇教研室制定的“金秋课堂节”活动方案及我校工作计划,促进教师之间的学习交流,推动学校教研工作的开展,我们朱庄小学和着罗庄区金秋课堂节的祥风,开展了“金秋课堂节”活动!</p> 前期准备 <p> 胡开强校长在褚墩镇朱庄小学“金秋课堂节”启动仪式上做了重要讲话。他希望各位老师要提高认识,团结一致,高度重视这项活动,积极参与,为打造活力课堂,提高教学质量,贡献自己的一份力量!</p> <p> 全校教师根据教导处制定的“金秋课堂节”活动安排表,认真准备。</p> 课堂展示 骨干教师示范课 <p> 为了加强教师队伍建设,浓厚教学教研氛围,发挥骨干教师的示范作用,促进青年教师的不断成长,近日,我校开展了“金秋课堂节”骨干教师示范课活动。</p> <p> 柴恒娟老师执教了一篇寓言故事— 《坐井观天》,她语言亲切自然,感染力强,具有亲和力。整堂课,柴老师始终以学生为本,将语文教学和学生的生活紧密相连,短短的一节课,留给学生无尽的回味,使学生在轻松愉快的环境里掌握了扎实的知识。</p> <p> 李闯老师执教了《圆的认识》这节课。他以小明寻宝故事导入,激发学生学习数学的兴趣。整堂课,他主张学生自主学习,把课堂还给学生,通过小组的有效合作,层层突破本节重难点,使学生在体验中掌握了知识。</p> <p> 韩贵举老师执教的《Recycle 1》,整节课,韩老师都是全英授课,充分展示了她扎实的专业功底。她关注教学方法,体现了一个活字——教学方法灵活,教学设计灵活,贴近生活。以学生为中心,尽可能发挥学生的主体作用,让学生真实的感受知识,体验知识。</p> 青年教师汇报课 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 青年教师是学校的新鲜血液,也是未来教育的主力军。为了给青年教师提供一个相互交流、探讨、展示自我风采的舞台,让青年教师在教学实践中不断成长,近日,我校举行了“金秋课堂节”青年教师汇报课活动。</span></p> <p> 李振琳老师执教的《夏天里的成长》,她教态自然,教学语言优美、生动,引人入胜;她教学目标明确,紧扣“夏天是万物生长的季节”这一中心,启迪学生思考,加深学生的感悟。</p> <p> 孙泉泉老师执教的《圆的认识》,他注重联系学生的生活实际,启用生活中的素材开展数学教学,让学生通过折一折,剪一剪,量一量等小组合作,让学生主动参与知识的建构。</p> <p> 朱玉敬老师执教的《Unit4 Let's learn》,她能根据小学生的年龄特点设计生动活泼的活动,以英文歌曲导入激发学生学习热情,她的活动设计具有层次性、生活性,善于培养学生的注意力、观察力。</p> 中、老教师展示课 <p> 中老教师是我们学校的一面旗帜,他们教学经验丰富,他们爱岗敬业,无私奉献,是我校青年教师学习的榜样。</p> <p> 田中科老师执教了一节《笔尖流出的故事》习作课。他以丰富的教学经验,把小说三要素“人物、情节、环境”三要素讲解的淋漓尽致,使学生轻松地获得了写小说的技能。听课的老师也对他精美的课件、多媒体的熟练应用赞叹不已!</p> <p> 孙富强老师执教的《太阳》一课,虽然孙老师没有应用多媒体,但他以自己独特的人格魅力把学生成功带入课堂,把说明文的说明方法讲解的细致,学生掌握了做说明文类阅读理解的做题方法。孙老师精美的板书设计,令听课的老师印象深刻!</p> <p> 孙梅老师执教的《麻雀》一课,她以学为主,言意兼得,凸显学法地位;合理重组,张弛有度,彰显略读特色;以生为主,重视感悟,体现以生为本!</p> <p> 胡宝林老师执教的《富饶的西沙群岛》一课,他精巧设计,让文本离学生不再遥远;他再尊重学生主体地位,促进主动学习的形成,阅读训练,扎实有效。</p> <p> 胡校长执教的《植树问题》,他从植树问题中“两端都栽”的情况讲起,通过引导,学生探究,把“全长、间距、间隔数、棵树”之间的关系理得非常透彻!</p> <p> 王兴良老师执教《平行四边形的认识》,他以严谨的教学态度,深厚的专业功底,始终如一的敬业精神令我们青年教师所佩服,是我们青年教师的学习榜样!</p> <p> 赵永波老师执教的《圆的认识》,他以学生自学加以引导为主,对学生遇到的问题,循循善诱,或通过同桌交流、小组合作加以解决,体现了以生为本的教学理念。</p> <p> 刘凤彩老师执教的《倍的认识》,刘老师自制教具和学具,为本节课重难点的突破起到了重要作用;通过小组活动,让学生抓住了“标准量”这一重要概念。</p> 常识艺体竞绽放 评课记录促交流 <p> 授课教师根据听课教师的点评反馈,及时发现自己的不足,取长补短,老师们在执教中得到了锻炼和提高!</p> 教学反思促成长 <p> 反思的目的是为了更好的教书育人,我们要时刻反思自己,让自己的教育思想在反思中建设。教师的教学反思是教师自我完善和提高的过程,通过反思教学能使教师不断成长。</p> 教学研讨提质量 <p> 和着“金秋课堂节”的祥风,我们朱庄小学举行了“打造活力课堂,提升教学质量”的教学研讨会。本次研讨会,分组进行,由组长牵头,全员参与,畅所欲言。</p> 教研组长研讨稿 教师研讨体会 <p> 本次“金秋课堂节”研讨活动,教师们畅所欲言,互帮互学。目标明确、重点突出、效果明显,不仅加强了教师之间的学习和交流,而且还为教师们在接下来的教育教学工作起到了很好的导航作用。</p> “金秋”的期望 <p> 本次“金秋课堂节”讲课活动主要分为骨干教师示范课、青年教师汇报课、中老年教师展示课。骨干教师充分展示了其扎实的专业功底,青年教师充分展示了其活力四射的精神面貌,中年教师展示了其丰富的教学经验,老教师展示了其始终如一的敬业精神。全体教师都认真准备,积极参与,展示了朱庄小学良好的精神面貌,但在收获的同时也看到了自己的不足,也知道了前进的方向!</p><p><br></p><p><br></p> <p> 一个人可以走得很快,但一群人可以走得更远!在教研教学路上,我们朱庄小学将一直做伴学习,绽放教学激情,共交流,集智慧,共同提高教学质量!</p>