<p> 做最好的自己，2020年10月29日上午10时，我们常识教研组青年教师孙玲芳老师在教学楼多功能室给四2班同学上了一堂精彩纷呈（四学四单模式）的英语公开课———《My friends》。</p> <p>课前律动：活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，复习本节课需要用到的已学短语。</p> <p> 游戏：看谁走丢了，寻找消失的好朋友———shirt T--shirt dress shorts skirt brown. 孙玲芳老师以游戏的形式激发学生学习英语的兴趣。其实英语一点也不难，“跟我一起学英语”！</p> <p> 学习have的第三人称单数形式的运用He/She has…让学生以小组合作的形式互学、共学、共同学习第三人称单数的句型。</p> <p> 根据教师的示范用核心句型进行操练：He/She is my friend. He/she has… He/She can…学生在孙老师的示范讲解下理清思路，反应敏捷，很快掌握新句型。</p> <p> 播放课文音频，学生认真听完回答问题。别样的英语课堂，特别的教学方法——情境中激发学生的学习兴趣，生动的画面，孙老师充满激情的讲解，让大多数学生动了起来，达到了英语教学的初级目标。</p> <p> 我来朗诵，同学们随着示范朗读走进“英语”教学的世界，我勇敢，我自信，我能行！孩子们在孙老师激情洋溢的教学课堂气氛中积极表现自己。</p> <p> 教师及时纠正错误并正确示范，并适时给予学生评价，鼓励差等生，表扬优秀生，一个不能少，我们一起进步！我就是我，永不言败！</p> <p> 提出问题检查学生学习情况，延伸课堂教学中的闪光点，寻找学生的亮点，查出问题及时纠正。</p> <p> 充满动感画面的PPT课件，孙老师教态自然，基本功扎实，关注学生的每一个细节，尽可能发挥学生的主体性。孩子们积极举手发言，学习兴趣浓厚！</p> <p> 大胆回答问题，孩子们争先恐后积极举手发言，让学生真实的去感知英语的世界，不一样的风土人情，不一样的课堂氛围，这就是青年教师的教学风彩！</p> <p> 操练游戏：一个人描述一个人猜，游戏能激起学生学习英语的兴趣，你来描述我来猜，看看谁更聪明！</p> <p> 孙老师总结本节课的知识点：重点单词及重点句型，孩子们聚精会神听讲，不敢有丝毫马虎。</p> <p> 延学单：孙玲芳老师分层给学生布置作业，让学生进一步消化所学重点知识，巩固所学内容。</p> <p> Homework</p> <p> 孙玲芳老师的公开课教案《My friends》。</p>