师者匠心，众行致远—宝塔文渊小学语文组公开课教研活动

钰娇

时菊艳秋光，杏坛竞风采。为促进教师间的相互交流与学习，不断提升课堂教学质量，本月学校继数学组公开课后，又开展了语文组公开课展示活动。 　　“如切如磋，如琢如磨”，为了上好公开课，老师们认真钻研教材，精心设计教学过程，用心制作教学课件，反复进行推敲打磨，课堂上亮点频出，精彩纷呈。 　　蒋娜老师亲切生动的语言，牢牢抓住了一年级小朋友的注意力，让学生的学习不断走向深入。 　　任静老师的课堂上，孩子们认真听讲，主动交流，大胆展示，合作学习，互相交流，学习状态高昂，课堂气氛活跃。    封洁老师在学习新知的同时特别注意对以往旧知的回顾，整个课堂精彩纷呈。 　　高钰娇老师的语文课，教学思路清晰，教学过程注重落实，教学设计注重以学生为主体，启发性很强。 　　代光妮老师课堂教学组织效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，得到大家的一致认可。 　王瑛老师在教学中注重学生自主学习，在学生讨论过程中，“深入”学生中间，时刻关注学生讨论情况。 冯静老师教态自然大方，语言简洁凝练，整节课沉稳而不失灵动。孩子们默契的合作探究和独特的见解尽显本堂课的风采。 　　学校领导深入课堂，与各科教师共同参与听评课活动，既关注授课教师的讲解，也关注学生的知识掌握情况。在评课中本着共同交流、共同探讨、共同提高的目的，针对授课教师的课堂提出合理化的建议。 　　课后，教师们集中在一起进行评课活动。大家各抒己见，畅所欲言，肯定了课堂教学中的亮点，并对需要完善和改进的地方提出自己的意见，充分实现了评课活动的价值和意义。 　　教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累、摸索和努力。本次公开课活动，同科目老师积极参加听课活动，认真记录听课笔记和心得。通过评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效促进了教师们的教学积极性，使他们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了教师整体教学水平的提高。