<p>实验中学 杜艳艳</p> <p>利用竺可桢曲线由大到小，由远到近，有大尺度到小尺度，详细分析气候变化的事实及其影响。案例运用恰当合理。主要通过对唐朝、明朝兴衰与气候变化关系的分析，分析了气候变化及其对人类活动的影响。本节课既讲清楚了气候变化的尺度表现，也分析了对人类活动的影响。</p> <p>图表应用得当</p> <p>这个可以不要了</p> <p>展示学生作品，及时分析，效果好</p> <p>同一表格多次反复使用，充分利用资料。精炼简洁干练。</p> <p>由长到短，尺度缩小，更贴近实际生活</p> <p>教师对泥石流滑坡的解释语焉不详。是洪涝灾害导致的？</p> <p>真假判断有点卡通。但是有利于综合思维的培养。教师对判断选项的解释不是很透彻。拉尼娜现象能说清楚吗？</p> <p>结束语很棒</p>