<p> 按照学校工作计划安排，2020年10月28日，由学校孔校长组织，各教研组积极配合，对全体教师的教案、听课记录、工作手册、学习笔记、学生作业的批阅情况等进行了常规检查。</p><p><br></p><p> </p> <p> 首先，孔校长对本次检查工作进行了细致的安排，明确了检查的要求：检查人员必须做到给分有理、扣分有据；务必把存在的问题找出来，以更好的促进全校各任课教师的发展。</p><p> 紧接着，在各科教研组长的带领下，大家开始了忙碌的工作。按照各项要求，认真核对，干得热火朝天，一片和谐。</p> <p>作业教案检查结果总结如下：</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>教案方面</p><p><br></p><p> 成功之处</p><p><br></p><p> 检查中发现绝大多数教师能够按照学校要求超前备课，按节备课，教学内容能按照教学计划如期进行，详细规范，书写认真，教学环节齐全，设计合理，教案反映出上课思路清晰，重难点选择恰当，讲练结合，体现了教法和学法。课后小结具有实效性、学习形式多样性的特点。详案率高。</p> <p>优秀听课记录、教案、青蓝工程展示</p> <p>常规检查中，各位老师通过其他老师备写的教案、批阅的作业，找到自己的不足。博他之长，补已之短。</p> <p>美中不足</p><p> 当然我们的教案还存在一些瑕疵：</p><p> 1、部分教案停留在知识点的罗列上，甚至只是教学提纲，备教法、学法的少，少数教案项目不全或者周课时数量不足。</p><p> 2、少数教案不注重教学反思，教学反思环节欠缺，或把教学反思写成了重难点的罗列，或者是对教案中环节的补充，并不是实际意义上的教学反思，应该要侧重于这节课的成败以及今后如何改进这一层面。</p><p> 3、个别教师对教案认识不够，大多数教学过程设计 没有体现出让学生主动学习，合作学习，探究学习的理念。</p> <p>作业方面</p><p> 成功之处</p><p> 本次检查整体上作业布置次数、批改数量基本符合要求，多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节；批改及时、认真，对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语，调动了学生的积极性；对错误之处能做出适当的批示，写出批改日期和等级；作业布置题量适中。</p> <p>各科优秀作业展示</p> <p>美术作业展示</p> <p>心灵手巧的低年级学生，图文并茂，证明我们真爱阅读。</p> <p>美中不足</p><p> 1、个别教师批改作业不够细致认真，有的科目作业布置及批改次数过少，有的一道大题只打一个对或错号，批阅粗略；</p><p> 2、对于错题没有明显的标记，对学生出现的错误更正要求不严格；</p><p> 3、对学生作业的规范程度要求不严格，如书写规范、步骤规范等。</p><p> 本次我校教学常规检查，发现了很多亮点，突出了教学常规工作的个性管理，提高了教学工作的整体效益，也将促进我校教学质量的稳步提高，通过此次优秀教案作业展示，我校教师定能取人之长、补己之短，达到相互学习，共同提高的目的！</p> <p>检查结束后，各位组长对检查中找到的问题进行反馈，各位老师认真反思自己的不足，为今后的教学质量做好扎实的基础。</p>