<p style="text-align: justify;"> 区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，实现“玩中学”“做中学”，在区域活动中，幼儿参与的积极性高，孩子们在区域中扮演着各种角色，孩子们在自己的小天地里探索，操作，获得更宽广的交往天地，精神得到了愉悦，让我们一起走进孩子们的世界，来欣赏一下她们的杰作吧！😊😊😊</p><p> </p> <p>阅读区</p><p> 喜欢阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙！</p> <p> 嘘……不要大声喧哗哦，这些娃娃在安安静静的看书呢，图书角是提高幼儿自主阅读能力的一个场所，有助于幼儿早期的知识拓展，形成读书爱书的良好习惯！阅读从娃娃抓起……</p> <p>玉米趣</p><p> 培养幼儿合作能力，锻炼幼儿动手能力，利用玉米，让幼儿合作游戏动手操作，从中获得劳动知识，知道农民伯伯的辛苦。</p> <p>我们一起来动手剥玉米，玉米分类吧！</p> <p>一起用小画笔记录玉米，欣赏它的美🍂</p> <p>给玉米剥胡，煮玉米，品尝它的美味。</p> <p>把玉米做成漂亮的玉米小人儿。</p> <p>用小手把玉米抠下来，装在盒子里。</p> <p>我们还可以用玉米胡装饰美丽的图画。</p> <p style="text-align: justify;">美工区</p><p style="text-align: justify;"> 幼儿园美工区活动是为幼儿提供一个自由欣赏和创作的重要场所！</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 一个让幼儿感受美、表现美的小天地，它为幼儿的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件，营造宽松、愉快而有要求的氛围。</p><p><br></p> <p> 施展自己的才能，任意享受创造活动的快乐，获得精神上的满足。幼儿园美工区活动是幼儿园美工教学的重要补充形式！</p> <p>表演区</p><p> 一个幼儿施展才华的小天地，在这里我们可以展示自己不一样的风采。</p> <p>建构区</p><p> 能发展幼儿想象力、动手能力、创造力。 了解各种建构材料的性质，学习空间关系的知识， 理解整体与部分的概念。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 提高建构造型的审美能力！培养耐心、协作、互助、坚持等良好的学习品质和行为品质！</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;">益智区</p><p style="text-align: justify;"> 益智游戏有利于孩子的智力发展。孩子在游戏的过程中，开阔了视野，认识了事物，有助于培养孩子更好地理解和掌握知识的技能！</p><p><br></p> <p>科学区</p><p> 幼儿探索豆子的奥秘，动手操作，体验种豆子的乐趣。</p> <p style="text-align: justify;"> 区域活动是培养孩子良好个性的有效途径，它对孩子起着积极的促进作用，作为老师我们也会利用和挖掘区域活动的教育途径，让区域活动真正成为孩子成长的摇篮！</p><p><br></p>