<p> 区域活动是幼儿一项重要的自主活动形式，区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，实现“玩中学”“做中学”，在区域活动中，幼儿参与的积极性高👍，孩子们能够在活动中培养好习惯，接下来由我带领大家一起来走进大二班的区域时间吧！🤣🤣</p> <p>现在婷婷老师在为我们的孩子们介绍，今天新增加的区域材料益智区：数字分合、图形拼一拼。美工区：剪自己喜欢的图片。建构区：大型积木。阅读区：绘本故事书籍。大部分孩子都在认真的倾听呢！✌</p><p><br></p> <p>我们今天开放的区域有：建构区、益智区、阅读区、美工区四个区域。</p><p>快看！现在孩子们听着音乐都在各自选择自己喜欢的区域呢！（建构区还是挺受欢迎的，哈哈😄）</p> <p>建构区：快看我们建构区的小朋友进入区域都自主的把鞋子摆的可整齐啦！平时的行为习惯养成的真不错👍。今天建构区搭建的主题是城堡，现在我们开始建构自己喜欢的城堡啦！🤣</p><p>（建构区主要培养幼儿的想象力和动手能力，愿意和小朋友一起玩耍）</p> <p><span style="color: rgb(9, 100, 110);">阅读区：嘘……不要大声喧哗哦！这些娃娃在安安静静的看书呢，今天我们阅读区的要求就是指字认读，找找自己认识的字🧐</span></p><p><span style="color: rgb(9, 100, 110);">（阅读区是提高幼儿自主阅读能力的一个场所，有助于幼儿早期的知识拓展，加强幼儿的识字量，形成读书爱书的良好习惯！）</span></p> <p>益智区：图形拼一拼，根据图片用材料来拼。（这个区域主要可以激发孩子推理思考能力并增进手眼协调能力）</p><p>小朋友们都在认真的动手呢！😝</p> <p>益智区：数字分合把课堂内容投放到区域活动中来，进行课后复习巩👍</p><p>（数字分合这个材料主要是锻炼幼儿的算数能力，加强对数学认知）</p><p>小朋友们都在认真的算呢！💪</p> <p>美工区：动起我们的小手，用我们的魔法剪刀✂️剪出自己喜欢的图片吧！（今天我们美工区主要是锻炼幼儿手指的灵活性，能够剪出图片的轮廓）</p><p>看，我们的孩子都在认真的沿着图形剪呢！👍</p> <p> 30分钟的区域时间，孩子们在开心的氛围下完美地落幕了。各个区域的孩子们听着音乐🎼，开始收玩具。一首歌的时间所有孩子收好玩具搬上小椅子压红线做好🙇</p> <p>最后婷婷老师总结一下今天的区域：首先要表扬所有的小朋友积极参与区域活动，都玩的很开心✌，但是在活动的过程中，益智区图形拼一拼那一桌的小朋友在收材料的时候归纳意识需要加强💪，收的比较慢。建构区的孩子们想象力特别丰富，都搭建了自己心中所想的建筑物。这次要特别表扬美工区的孩子们，都在认真安静的剪下卡纸上自己喜欢的图片，最后还把桌面的碎纸片收的很干净！👍益智区中数字卡和符号卡的拼摆，有孩子一起合作哟！😁</p> <p style="text-align: center;">今天给大家带来的是宝贝们一日生活中的一个小环节区域时间。</p><p style="text-align: center;">更多精彩请关注我们下方微信</p><p style="text-align: center;">咨询热线：13762375671苏老师</p><p><br></p>