<p> 教研活动是教师最好的成长平台之一，一个优质的幼儿园离不开一支优秀的教师团队。为了扎实有效地开展幼儿园绘本阅读实践与区域环境创设，促进教师专业成长。十月，长丰县直属机关幼儿园锦湖分园按时开展了两次主题教研活动。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">教研活动—</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">根据儿童认知发展研讨阅读分级</b></p><p> 10月13日中午，长丰县直属机关幼儿园锦湖分园第二教研组的全组教师在教研组长王静娴的带领下开展了以“儿童认知发展研讨阅读”为主题的研讨活动。 </p><p> 在活动中，王静娴带领老师们共同研讨了儿童分级阅读的重要性以及实际意义。针对3~6岁的儿童提供的阅读文本，主要建构他们对世界和自身的进一步认识和了解，随着语言发育高峰的到来，孩子们的阅读文本比0~3岁要复杂和多元化，感受性和实践性的阅读拓展逐渐增多，这是与孩子这个年龄段的社会性发展相一致的。</p><p> 王静娴老师还和老师们分享了英国的幼教体系特别适合开发绘本课程，七大领域充分开发绘本价值，让老师们收获颇多，更清楚为不同年龄段幼儿选择绘本的参照标准。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">教研活动二</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">语言区材料投放的多重视角</b></p><p> 幼儿时期是语言学习的关键期.由于幼儿的思维认知特点以及语言学习本身的规律,这一阶段幼儿语言发展中最主要就是口语能力的发展.幼儿园中语言区应为幼儿语言发展提供良好的语言环境,让幼儿在这里想说,敢说和愿意说,和同伴进行自由且充分的语言交往...</p><p> 10月29日中午，王静娴老师带领大家一起开展了关于区角创设研讨——语言区材料投放的多种视角为主题的教研活动 。王静娴结合理论与实际经验，向老师们详细讲解语言区活动的总目标与材料投放的多样性。研讨过程中，每一位老师都积极踊跃的发言。每次教研都是一次思维的碰撞，每次碰撞都有一份新的收获！每一次的教研活动，都是老师们的一次成长和提高。</p> <p> 本次教研活动，给老师们提供了一个相互学习、共同进步的平台。让我们和孩子一起，用慧眼去发现更多，以儿童的视角来审视，以儿童的立场来追问，以孩子的需求来追随。相信我们能和孩子一起走得更好，走得更远！</p> <p style="text-align: center;">撰稿：朱娜</p><p style="text-align: center;">审稿：阮文芳 倪瑶佳</p>