<p> 为深入推进“学本式成长课堂”的研究工作，继续开展“常规工作常抓不懈”系列教研活动，在开学初开展“推门课教研活动”的基础上，桦林中心校于近期举行了“课堂教学大练兵”的课堂展示活动。10月19日，活动由二学年两节 “同课异构”语文课《树之歌》拉开序幕。</p> <p> 本次教研活动分班主任和科任两组，首先进行的是班主任老师的数学、语文“同课异构”展示课，10名班主任全员参与，共出公开课10节。接着是科任教师的展示，科任教师自选授课年级和教学内容，共出课6节，涉及道德与法治、综合实践活动、体育、美术、音乐等五个学科。</p> <p> 老师们围绕“学法指导”这一研究主题，深入挖掘教材中的学习方法，在展示课上，每位教师都能立足课堂，以生为本，注重学法引导与训练。由于教师指导到位，学生们学得轻松，可谓异彩纷呈、亮点频现。</p> <p> 课后教导处组织同学年教师及时评议，讲课教师说教材、说理念、说设计、说反思，教学校长和教导主任评环节、评教法和学法、评课堂效果，在互听互评中取长补短、共同进步。</p> <p> 活动结束后，学校组织全体班主任集中进行了“如何在课堂教学中对学生进行学习方法的指导”主题研讨，大家各抒己见、畅所欲言，对展示的10节课进行了细致的评议和研究，每个人都知无不言、言无不尽，最后总结出了课堂教学“学法指导”的经验和方法。下班铃声早已响过，大家仍意犹未尽，不愿结束。</p> <p> 这次教研活动历时两周，是我校疫情过后、重返校园的第一次课堂大练兵、大展示，将有力地推进我校课堂教学改革的持续发展，为我校完成“抓质量、提成绩”的工作目标奠定了坚实基础。</p>