立足课堂扎实教研——记安良镇中心校三年级作文教学“三同”活动

丁丁

如何开展三年级起步作文教学？如何让孩子有话可说？如何让孩子习作进入“我手写我心”的真实状态？为解决起步阶段作文教学过程中存在的实际问题，10月29日上午，安良镇中心校在安东小学举行三年级作文教学“三同”活动。 　　此次“三同”活动的课题是：三年级语文教材第60页习作《续写故事》。全镇各小学三年级语文任课教师、中心校有关人员及安东小学三年级全体学生参加。本次活动通过讲课、说课、评课等环节进行。 作课 　　三年级语文学科带头人刘晓彦老师率先作示范课 　　刘晓彦老师牢牢把握三年级上册习作要素“观察”，带领孩子们边读边想、边观察边思考，启发孩子们发挥联想，感受人物心情，将图片中人物的语言、动作、神态具体化，并引导孩子们整理思路、按顺序写下来。 刘老师准确、精炼、生动的语言感染着每一位孩子，开拓了孩子们的思维，在她的指导下，一篇篇优秀的作文从孩子们的笔尖流淌而出…… 　　第二个作课的是安西小学青年教师李燕柯。 　　李燕柯老师通过精心的准备，展示了自己的课堂风采。李老师教态自然，语言生动活泼，对课堂的把握和掌控能力很强，课感非常流畅，激发了学生的写作兴趣。整节课，学生轻松愉快、积极参与，很好地完成了教学目标，真正体现了寓教于乐。 说课 　　两位作课教师针对自己的教学设计、课堂效果等进行说课。 评课 　　评课环节，老师们各抒己见、畅所欲言，针对课堂中发现的问题，不断磨合、解决，努力探索作文教学方法和规律。 　　通过本次“三同”活动，老师们带回的不仅是收获，还有更多的探寻。相信，老师们一定会在已有的基础上，让自己的作文课堂更加得心应手，让作文课成为孩子们自由表达的乐园，让写作成为美好的事情。