教研之花凌秋绽放——先锋小学2020小学英语研究课教研活动

先锋教研

“教无涯，而研不止。”深秋时节，寒意渐浓，先锋小学英语组的教研热情却丝毫不减。本周我校英语二轮研究课教研活动如期进行。 为促进我校小学英语课堂教学改革，探索有效的四三三三课堂教学模式在英语课堂中的应用。我校英语教师积极参加此项活动。 铃声还未打响，参加听课的教师便已早早就位。瞧，老师们多认真呀! 首先，由杜艳妮老师为我们呈现陕旅版五年级上册Unit4 《At Table》。为了能够上好这堂公开课，杜艳妮老师不断地钻研教材，精心制作课件，争取让课堂更完美的呈现。 整堂课设置了听音选择、听音补全句子、模仿跟读等形式多样的听力活动，使学生充分掌握了本节课的重点内容。并且因势利导，通过小组活动及时巩固了重点句型。杜老师口语流利，教态自然、大方，整节课教学步骤清晰明确，紧紧围绕本节课的教学环节，一步步铺垫、层层展开，变换多种课文操练方法，创造了一个轻松愉悦的学习氛围。 瞧，咱们五(3)班的孩子们各个精神抖擞，腰板挺直，认真听课。 在本次教研活动中，孙丽老师执教的陕旅版四年级上册 Unit5《Our School》，为我们呈现了一节活泼有趣的低年段英语示范课。她凭借良好的英语功底，娴熟地驾驭课堂，带领孩子们快速地融入到课堂中去，在英语的天空中翱翔。 课堂初始，孙丽老师以一首编创动作的欢快chant把孩子们带入到生动有趣的课堂，带领全班学生一起动起来，活跃课堂氛围。         随后，孙丽老师利用孩子们的好奇心，创设情景，利用学校照片进行导入，自然而巧妙，激发学生的求知欲，深深吸引着孩子们的注意力。 将教学运用到生活，老师让孩子们拿出自己画的学校照片，在小组内互相用英语介绍自己心中的学校，活学活用，孩子们热情高涨。 周四，梁柯老师呈现陕旅版五年级上册Unit5 《How Much Is It?》。梁老师的课堂主线明确，目标设置合理，学生在融洽的氛围中学习并掌握目标语句，且梁老师结合文本，始终鼓励学生大胆开口，并根据学生的年龄特点和心理特点设计教学活动，各个教学活动之间环环相扣，由浅入深，课堂教学能围绕教学目标开展，教学效果好。 梁老师结合课文内容，利用听音回答引出本课重点句型，并通过运用师生问答、pair work等活动，充分调动学生的参与热情，让学生在真实语境中自然习得本课新句型。 　　学生们提前动手，绘画好的衣服图片，为小组活动增添了许多乐趣！ 小组展示不怯场，声音响亮勇敢表达！ 张蕾蕾老师执教的是陕旅版英语六年级上册Unit4 Let's Go On a Picnic。张老师有自己独特的教学风格，用地道标准的英语口语、形象丰富的肢体语言，借助图片观察、chant练习，把孩子们带进了有趣宽松的英语学习氛围中，引导孩子们会学、能学、乐学。       张老师的这节课，让我们看到教师设计、指导、帮助教的过程，看到了学生体验、实践、应用学的过程，真正实现了学习真发生。 看，学生们的表演多么生动呀! 积硅步，方可至千里。老师们认真聆听，积极地整理听课记录，并各抒己见，运用1+1+1模式，表达对本节课的看法，同时从听课、议课至自己上课的角度说出了学习感悟。 “问渠那得清如许，唯有源头活水来”学习没有止境，教研没有终点，我们一直在路上。先锋小学英语组将继续加强教学研究，在教研路上携手前行。