<p> 为全面了解上学期的线上教学给我市小学数学学科教学带来的的影响，掌握本学期线上线下教学的衔接情况和期中阶段学生学习的实际效果，精准分析教学的现状，有针对性地制定后续的教学计划，市教研院小教部数学学科于2020年10月28日，借助全国小数公益教研平台（小盒科技）组织阶段性学情调研活动。</p><p> 本次活动不是考试，更不评比，只是通过题目测试了解我市小学数学学科秋季学期期中阶段的学习效果，为教师后续教学更有针对性提供数据参考及趋向性服务。而且各县区自愿参加、各学校自愿参加、各年级学生自愿参加，不收取任何费用，不公布成绩，不排名，不作任何考核记录，所有数据只作为调研样本。</p> <p> 新建中心学校田玉江校长和佟红军副校长特别重视本次调研活动，认为可以很好的利用本次市教研院组织的这次网上1~6年级的各为时30分钟测查，检测本校目前小学数学教学中存在的优缺点，为及时调整教学方法和手段以及有针对性的提高学困生大有裨益。基于以上的考虑，新建中心学校小学部对本次调研测查进行了认真的组织和细致周密的安排。</p><p> 首先，田玉江校长和佟红军副校长组织召开“小学数学学科阶段性学情调研布署”会，会上对本次调研测查的目的与意义进行了说明，然后组织1~6年级的数学老师对上级下发的调研通知进行了学习，对各年级的测查时间和如何进行网上答题进行了解读。然后各位老师回到班级和学生对本次调研测查的目的意义，方式方法，测查时间进行了说明。而且各位老师还及时的在家长群里推送了本次调研测查的通知。</p><p> 虽说各年级网上测查时间是在下班后，但各位老师及时提醒督促各位同学按时进行测查，各位同学和家长也高度重视与配合，积极踊跃的参加了这次调研活动。而且老师们还采用截屏的方式对测查内容进行了留存，并于29日课堂上进行了集中的讲解与订正。</p><p><br></p> <p> 对于本次活动，佟红军副校长进行了及时的总结，原文记录如下：</p><p> 表 扬</p><p>各位数学教师及班主任：你们能按上级要求，认真组织学生，顺利的完成了10月28日下午5：30开始的市教研院组织的数学阶段性调研答题活动，你们辛苦了！</p><p> 这次答题虽已结束，但我们任课教师应如实了解学生答题情况，根据学生的成绩认真分析我们还存在哪些不足，制定改进措施。这次测查虽然题量不大，但具有代表性，我们可有侧重点的对昨天的测试内容让学生再练习一下。</p><p> 这次活动各班都有少部分学生没有参加，以后再有类似活动争取都能参加（特殊情况除外），这对学生也是培养和锻炼。</p><p> 特别值得表扬的是低年级，学生小，但都能参与测试，并取得较好的成绩。</p><p> 谢谢各位！</p><p> 田玉江校长也充分肯定了老师们本次活动中的表现。</p> <p> 新建中心学校的小学部的数学老师们的工作真可以说是：</p><p> 晨兴理荒秽,</p><p> 带月荷锄归。</p><p> 寒秋生暖意，</p><p> 沃血育春蕾！</p><p> 相信有领导的正确指挥，有老师们的凝心聚力，新建教育一定会不负重望，行且致远！</p>