观察案例——攀爬跳跃

baby俐

【观察时间】2020年10月28日【观察地点】户外游戏区【观察对象】中班黄嘉平【游戏背景】幼儿园的攀爬架对于孩子们来说已经不满足于只单纯的攀爬了，他们觉得单纯的攀爬没有什么难度，刚好近期在研讨军用垫的玩法，于是今天的户外活动我给孩子们增加了难度，在攀爬架的尽头把爬的平衡木拿掉了，放了军用垫在地上，让孩子们爬到头上的时候从攀爬架上跳到军用垫上。 【游戏描述】户外活动时间到了，今天户外活动是玩攀爬架，我把攀爬架和军用垫结合在一起，让孩子们玩攀爬跳跃，孩子们听我说完规则之后都很兴奋，迫不及待的想试试了，我让孩子们在攀爬架前面排好队，一声令下，孩子们开始爬了起来，平平首当其冲，爬到了攀爬架的尽头，但是看着下面的军用垫，他始终不敢跳下去，蹲在上面，嘴里一直说着“我害怕”，我看着后面排了好长的队，于是走过去鼓励他“平平别怕，下面放着垫子，很安全的。”但是他还是不敢，后面的小朋友也鼓励他，他还是害怕，看着后面的小朋友排着长队在等着，我轻轻的对他说：“那我们在旁边休息以下，看看别的小朋友怎么跳的好吗？”他应了好，边爬了下来，站在一旁看着，后面的晨曦骄傲的说：“老师我都不怕，我敢跳。”话刚说完便一下跳了下来，后面的小朋友们都依次很轻松的跳到了垫子上。 平平在一旁看着大家都很稳的跳下去了，便鼓起了勇气要尝试，我鼓励他：“你可以的，看大家都很勇敢，你也很勇敢的。”旁边的小朋友们也附和着：“对呀，一点都不难。”平平受到鼓舞，勇敢的爬上了攀爬架，再次爬到了垫子前，但他还是有些犹豫，不过他看到前面有小朋友踩在了架子的下面一格更矮一点的地方跳，于是他也学着别的小朋友踩在了更矮一点的地方，鼓起勇气跳了下去，顺利的跳到了垫子上，这下他开心的笑了。 有了上一次成功的经验和勇气，平平很开心的再次爬上了架子，这一次他没有犹豫，直接踩在了最高的地方，呼的一下就跳了下去，开心的又跑到后面排队了，接下来的几次他都很好的跳了下去，玩的非常开心。 【游戏解析】平平一开始因为没有先前经验，所以害怕，不敢尝试，但是经过鼓励以及看到别人的成功收到鼓舞，愿意进行尝试，表现得很勇敢，在第一次尝试的时候，他学习其他孩子的经验，从难度更小的地方开始尝试，可以看出平平是善于学习的，在尝试成功之后，他立刻就建立了自信心，并且勇于挑战更高的难度。【观察指导】1.孩子们第一次玩这个游戏，游戏一开始，平平是第一个上去的，所以没有先前经验和成功经历，所以比较害怕，停在那不敢动，使得游戏停滞不前，别的小朋友也等的不耐烦，这时教师介入进行鼓励，在平平还是不敢的情况下请他到一旁观察别的孩子，让游戏可以继续进行。2.在游戏过程中，幼儿能够相互鼓励，并且善于学习别人的成功经验，在尝试成功后能够建立自信心。所以，在教育孩子时要多用鼓励表扬的方式并且多让孩子做好的榜样。3.幼儿园的玩具非常多，但是单一的游戏玩法孩子们很快就会玩腻，教师应该结合不同的玩具，多创设丰富多样的游戏方式，锻炼幼儿的思维能力和动手动脑的能力。