<p> 2020年10月21日，子午街道中心学校王小曼老师为我们带来一年级汇报课《认识图形》，接下来我们一起来看看课堂实况吧！</p> <p> 瞧，谁来了！原来是老师带着小机器人皮皮和我们一起来学习啦！快看，皮皮它还带着小礼物呢！</p> <p> 首先教师课件出示学生熟悉的各种物品，让学生仔细观察并把形状相同的物体放在一起，引出4种立体图形，使学生体会数学与生活的联系，同时通过分类后的各类实物能够初步感知每种物体的特征。</p> <p> 同学们踊跃举手分享自己分类的想法，热情高涨！</p> <p> 接着教师展示教具模型，学生通过观察，操作后用自己的语言描述每种物体的特征，引导学生从实物中抽出表象，认识特点，形成概念。瞧，王晨睎小朋友摸得可真仔细！其他的小朋友也都跃跃欲试！</p> <p> 通过猜谜游戏让全体学生参与到教学活动中，让他们在做游戏的过程中再次感知各种物体各个面的特征，将一个充满趣味的活动引入教学，吸引学生的注意力，调动学生表达和参与的热情。玩中学，学中玩，让孩子们爱上数学！</p> <p> 通过让学生“说一说，你身边哪些物体与今天认识的图形形状相同”引导学生把学到的数学知识与生活实际联系起来，体现了其应用性，让学生进一步感受数学知识就在我们身边。</p> <p> 通过大量、丰富的观察、操作、游戏等活动，丰富学生对物体的形状相同和图形的感性认识，体验图形的一些特征，激发学习学习空间与图形知识的乐趣，逐步发展学生的空间观念。</p> <p> 精彩的课堂结束了，课后数学教研组全体教师一起进行评课活动，在肯定本节课优点的同时也提出了改进的措施。大家一起探讨，共同进步！</p> <p> 通过本次课堂教学，让学生们不仅对4种立体图形有了初步的认识，也为孩子今后学习图形几何奠定了基础，更是为孩子的空间想象插上了翅膀！</p>