扬师德,铸师魂,做“四有”教师 —辛冲街炯伟小学师德建设月活动总结

炯伟小学张朵

<p>  我校在九月扬师德、铸师魂,做“四有”教师主题月活动中,根据《市教育局、市委编办、市人社局、市财政局关于印发深化全市新时代教育队伍建设改革若干措施的通知》(武教师[2019]4号)要求,按照区教育局文件,结合抗击新冠肺炎疫情工作,认真落实,现就我校开展师德师风建设月工作总结如下:</p><p><br></p> <p>1、 指导思想</p><p> 贯彻落实新时代教师队伍建设要求,全面加强我校师德师风建设,进一步提高全体教师职业素质,建设一支师德高尚、素质优良、业务精湛、人民满意的教师队伍,引导广大教师争做“四有”好老师。</p><p>2、 具体实施</p><p>1、开展专项教育活动,9月7日制定师德建设月方案,召开建设月活动动员,全方位营造宣传氛围(十项准则,“四有”教师)组织广大教师集中学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》,将《十项准则》张贴在学校醒目场地,印发到每位教师中。</p> <p>  9月16日,组织教师师德演讲比赛,用身边的故事诠释师德内容。</p> <p>  9月19日,通过道德讲堂、学校党组织书记带头宣讲,引导广大教师全面理解和准确把握师德师风内涵,做到人人应知应做,必知必做,让准则要求入脑入心,真正把教书育人和自我修养结合起来,时刻自重、自省、自警。学校还利用三会一课的活动集中学习文件、准则、政策法规。</p> <p>2、开展自查自纠活动。学校认真传达7月27日教育部网站《公开曝光8起违反教师职业行为十项准则典型问题》。组织广大教师对照《十项准则》,深入开展自查自纠,突出以有偿补课、收受学生家长礼品礼金、体罚或侮辱学生、社会失信等问题,找出在师德师风方面存在的问题、不足与差距,并对存在问题的现象、原因进行细致的剖析,写出书面材料,以诚实守信为基础,以立德树人为目标,全覆盖、无死角,人人参与,不搞形式。每名教师完成了一份自查自纠材料。9月25日召开自查自纠交流会,警示教师有则改之,无则加勉。</p> <p>3、开展师德承诺活动。9月8日开展师德承诺以“践行职业准则,争做四有教师”为主题,以横幅的形式,利用学生集会,现场签订师德承诺。以书面的形式写师德师风承诺书,分批次面向学生承诺。把教师承诺书编印成册,印发给每一名教师,相互提醒,相互监督,取得实效。</p> <p>4、建立长效管理机制。以《十项准则》和“四有”教师为重要抓手,坚持办人民满意教育为宗旨,健全学校师德师风管理长效机制,严肃 处理有偿补课、体罚侮辱学生、收受礼品礼金等严重违反师德行为。在教师师德考核和年度工作考核中,将有偿补课、体罚侮辱学生、收受礼品礼金等作为重要考核指标之一。</p> <p>5、学校制定完善好本校《师德师风考核实施细则》,作为年度师德师风考核指导性方案。同时,建立和落实师德师风投诉情况通报机制,学校主要负责人要将师德问题记在心上,抓在手上,认真履行立德树人的重要责任。</p> <p>  在这次活动中涌现出涂红霞、戴长兵、张勇、张朵等等一批师德高尚、素质优良、业务精湛、人民满意的教师,总之,师德建设是一项系统工程,不可能一蹴而就,一劳永逸,必须常抓不懈,坚持可持速发展的思路,以坚持学习和制度约束来提升教师的职业道德,以丰富多彩的活动,美化师生心灵,让师生在良好的氛围中不断进步,并建立长效机制,努力打造作风硬,业务精、素质高的教师队伍。</p>

教师

师德

师德师

四有

准则

十项

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建设

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