惟精惟一，再铸辉煌——记904家长会

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10月28日，尚书实验学校举行了九年级家长会 级部会后，班级家长会开始 化学老师：各位宝爸宝妈们，下午好！很开心我们今天能够聚集一堂，探讨祖国未来栋梁们的学习成长课题！我姓肖，是本班的化学老师。首先，我想说的是：化学是初三新开的一门课程，中考满分100分，一年要学完和掌握两本书的知识，对于愿意吃苦、用心听讲、作业认真的同学来说，是最拿分的学科；但对于不愿吃苦、听讲不用心、作业马虎的同学来说，可能就是一个拉分学科。当然，在平常的教学中，我会尽最大努力提醒和督促每一位同学学习。第二，九年级化学上学期，主要是学习化学用语的基础知识，较为抽象，要记忆的概念会比较多，有点偏文科特点，学生要注意理解和记忆。当然，我在教学中采取了分散记忆、顺口溜记忆、理解记忆、比较记忆等多种方式帮助学生记忆。只要学生重视起来，养成良好的学习习惯，端正学习态度，本学期的化学学习应该没问题。第三，到了第二学期，化学规律性的内容相对增多，综合性增强，化学的理科特点显现出来，容易出现分化现象。当然，学生如果能够按照老师的要求：认真听讲、及时练习、不懂就问的话，就会越学越有兴趣、越学越想学、越学成绩越好！甚至会爱上化学！或许会成为未来的化学家、未来的诺贝尔奖得主！第四，化学是一门与日常生活联系非常紧密的学科。我希望每次孩子放假回家后，家长能够跟孩子交流交流，问问孩子在学校学到了哪些东西，让孩子把学到的知识应用的生活中，和孩子一起感受化学这门学科的神奇魅力。同时，也应该了解一下孩子在学校的学习情况，检查一下孩子的作业有没有做完？最后，相信在我们的共同努力下，懂事的孩子们会不负众望，给予我们丰硕的成果的！ 历史老师：各位家长：大家好！感谢各位到会的家长，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。这次历史是闭卷考试，大部分学生成绩还是乐观的，但是有小部分学生对于历史心理上不重视，学习态度欠佳，导致成绩还很不理想。针对历史这门科目，我要求每个同学必须做好笔记，笔记要求细致有条理性，能体现出本接课的知识脉络和知识之间的内在联系。这些平时细节的知识积累，可以说是为以后中考复习做好了铺垫。历史是记忆性较强的学科，对历史时间、历史人物、历史过程等知识的获取通过记忆来完成是学好历史的第一步。如果没有对历史知识的牢固记忆，理解和运用就无从谈起。但仅仅死记硬背史实是远远不够的，在记忆的基础上需要进一步理解和运用，先弄懂在背诵记忆，这样就会有事半功倍的效果。有人说中考不仅是考学生，也是考家长，考老师。老师，家长的心态和教育方式直接影响孩子的学习和心态，父母都是望子成龙，全心全意为孩子忙里忙外但有时会帮倒忙，一番好心反引起孩子逆反。所以说，教育仅有爱是不够的，更多的需要智慧。首先要学会欣赏你的孩子，善于发现他们的闪光点，认识自己能行是好样的。事实上，有时孩子要求也不在于家长给他们买多少好吃的好穿的，有时一个慈爱的眼神一句鼓励的话语就可以使他们充满动カ。试想当一个学生认识到自己和別人一样优秀，内心想成才的欲望被激起时，学生能不学好吗？理解尊重孩子，不对他们施加太大的压力。（1）做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。（2）多赏识、多鼓励，切莫因为孩子一时的失败而泄气。作为老师我在这里向各位家长、同学郑重承诺:我们将时刻与孩子们同在，以最优秀的教学质量、最先进的教育理念、最无私的投入、最真挚的情感与你们荣辱与共，风雨同舟!我们全体初三年级每位教师愿意竭尽全力，用宽厚的肩膀托起你们明天的辉煌!最后，祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生2021年中考一举高中，金榜题名。谢谢大家！ 很感谢每一位家长在繁忙的工作中安排时间亲自到学校参加孩子们的家长会！很高兴能成为这届904班的英语老师，我叫陈嘉雯。接下来，我主要从三大方面跟家长们交流反馈：第一：简短的自我介绍；第二：班级目前的英语学习情况；第三：关于孩子迫切需要调整的建议和要求。一．自我介绍：对于我们这群孩子，我是他们的新老师；但是，对于英语教学，我可称得上“老”老师了！有着十余年丰富的教学经验，非常擅长中高考及雅思托福等英语教学。培养过的学生都纷纷取得喜人的成绩！我热爱教学、喜爱学生并了解学生，因此我时常鼓励孩子们若有不懂，要多向我解惑，我很乐意为他们解答并会耐心地给他们梳理知识！只要有空去商场，心里总是惦记904的孩子，会买上整整一购物车的零食，定期奖励他们。在教学上，除了传授英语知识，衔接中考知识作备考训练，也注重学生的情感道德的教育引导。为了让我们的课堂更贴切实际生活，让孩子们更轻松有趣地掌握英语，因此我时常将时事新闻或者一些日常消息与教材结合，给孩子们传授更多方面的知识。我提倡：用英语学习更多知识，而非为了学习英语而学习。比如教材第三模块:Heros（英雄），恰逢2020年9月8日全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。我在开始上课时，将事先准备好的两张课件展示给孩子们，花了2分钟作为课前学习的导入，既让他们了解时事新闻，与时俱进，又吸引他们的注意力自然过渡到课堂，开启新模块的学习；同时，还教育他们正确的“追星观”。2．班级目前的英语学习整体情况：目前他们的学习状态还没有进入到九年级备考的紧张状态，尚无浓厚学习的氛围，也不会利用碎片时间抓紧给自己补充巩固所缺失的知识。另外，还存在的情况：1.学习比较被动，学习习惯需要调整，不懂高效有效学习。在课堂上不懂如何抓住教学内容重点并做好笔记，需要老师不断地引导和提醒，他们应该要有意识的去改变。2.作业。需要有更严谨的态度去对待每一份作业和每一次的考试，细心审题，认真作答。个别同学明显是马虎对待作业，可能交上来有一些没有及时完成的，或者没按要求订正批改，已经讲解过的题没有修改的，甚至错的答案还打勾的。孩子一定要有对自己负责的学习态度。（通过PPT展示一些优秀和需改进的作业，并表扬相关同学。）3.要主动多提问。经常鼓励不懂要及时问老师及时解决问题，目前这样的同学相对比较少，问频率也不高。（表扬简瑞，郑怡晴，陈智龙，潘玉英同学。）三．关于孩子迫切需要调整的建议和要求。除了以上提及的学习态度，孩子们对待学习英语的思想观念也要从现在改变。1.英语不是仅仅背单词，多读句子和课文就有用的，我们应该是在理解词法和句法基础上学习英语，这样才懂得如何建构句子，才能真正有效的掌握英语。多记单词，多读句子，这只是最基本的，但并不是说这么做就能保证掌握英语，没有知识的梳理和技巧的支撑，我们还是不懂如何去运用这些单词和句式，这样便停留在死记硬背的层面上，学得痛苦且无效。2.英语也是很灵活的一门学科，我们如何灵活掌握英语？这是有方法技巧的。从初三起，我们更多的是训练思路，培养英语逻辑，不再停留在死记硬背和模仿晕哟ing的阶段上。在掌握知识之后，如果不及时巩固，遗忘乃是正常的。因此，每一位孩子一定要懂得复习的重要性并付出行动。3.要明白的是，中考高考是不会考查教材里的任何一篇课文。言下之意，课文的内容只是一个学习哉体，我们要的是从中收获一些单词短语和句法。好比高考，每个省份甚至每个城市用的高中英语教材版本是不一样，但是没有自主命题的城市，大家还是会统一参加我们的全国卷的检测。也就是说，学习不同版本教材，但考的是同一张试卷的内容；虽版本不一样，但学的知识点还是共同的。根据多年的毕业班教学经验，我可以肯定：传授给孩子学习的英语思路和技巧，对于他们中考和高考都非常重要，甚至在接下去的英语深造的学习历程中，对他们的帮助也是很大的。目前整体班级的英语水平基础非常薄弱，掌握的知识很片面，没有任何的英语逻辑，不管目前我们班的状况如何，我对每一位孩子都充满信心，也相信自己的教学方法能够帮助每一位学生有更大的收获。我希望我们的父母也给孩子信心，多鼓励他们，多引导教育他们。相信每一位孩子都是可塑之才！相信有了我们大家的配合教育，孩子们一定会有更大的进步！谢谢大家！ 会上家长们认真听班主任、科任老师发言 各抒己见，为更好地建设班级出一份力：六个小组围绕六个话题进行了激烈的讨论，为更好的班级建设建言献策：.1.如何给孩子减压？2.家庭教育经验分享？3.以什么心态与班主任交流？4.能为班级良性发展做什么？5.周末对孩子的家庭管理，特别是游戏？6.家庭作业的管理？ 家长代表进行发言 班主任叮嘱：叮嘱一：家庭教育中的几个误区1、过分保护，给学生造成心理压力, 影响学生们的正常学习。2、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。3、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。4、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了。5.过分放手,对孩子的在校学习生活情况不闻不问,让孩子自由发展.6.唠叨没完没了,不抓住其当时的心理,使得效果适得其反.7.大事化小,小事化了,为孩子开脱责任.8.凡事武力解决,不管孩子接不接受叮嘱二：家庭教育中平时应注意的问题1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。6、“亲其师，信其道”，所以尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。叮嘱三：重视孩子心理问题疏导和教育1、生命比分数重要2、每个孩子都有独特性3、爱比对错更重要4、孩子需要被尊重和信任5、父母适当放低姿态6、接纳不完美的自己，用适当的方式合理宣泄和表达7、肯定再建议最后提出期望8、培养感恩和责任