“数学之花，馨香满怀”——岑溪市第二小学2020年秋季期“聚焦核心素养，提升课堂实效”数学学科教研活动

默默

秋风飒飒，秋雨绵绵。 撷一束光，抚过心间。 研语芳华，沉香流年。 为了深化“一环四步教学法”，提升教师教育理念和课堂教学质量，充分发挥教研的力量，10月21日和28日，岑溪市第二小学开展了2020年秋季期“教研活动开放周”——聚焦核心素养，提升课堂实效的数学教学研讨会活动。本次活动分别由我校的李志梅主任和周小芳副主任主持，全体数学老师参加本次研讨会活动。 李志梅主任和周小芳副主任主持 　　此次研讨会活动分别由八位数学老师参与执教。数学知识是最纯粹的逻辑思维活动，以及最高智能活力美学的体现。10月21日先由蒋宏美老师执教的《解决同样多的实际问题策略》拉开序幕，通过教师的演示，进而引导学生演示，把课堂交给学生，培养学生的动手能力；黎燕连老师执教的《角的度量》通过观察量角器认识角的度数，教会学生如何量角；梁建彩老师执教的《两位数除以一位数》，根据除法竖式特点，形象比喻，使枯燥的数学计算变得生动形象；莫妙老师执教的《百分数的认识》，在整节课中教学语言幽默风趣，教学思路清晰，层次感强，是一节真实和扎实的课；陈著娟老师执教的《平行四边形的初步认识》，通过认、拼、画、拉等一系列教学活动，让学生充分认识了平行四边形的特点，注重学生的主体性与参与的全面性；贤玉妮老师执教的《解决问题的策略——从条件思考出发》，在整节课中善于引导学生挖掘题目中的已知条件，让学生有效地利用已知条件解决实际问题；梁光梅老师执教的《分数四则混合运算》，梁老师把课堂还给学生，有效地让学生体会到整数运算律在分数运算中同样适用，并能适用简便运算；练月明老师执教的《解决问题的策略——替换思考》，通过替换、探究、验证主线展开教学，让学生从生活的多方面去思考。教学形式异彩纷呈，各显身手。 数学研讨会的精彩瞬间 　“学而不思则罔，思而不学则殆。”每次研讨活动的开展对老师来说都是一次学习平台，执教的老师们从本次研讨会的实践中反思自己。从学生本位出发，阐述教法，反思不足。知不足而后改。“不积跬步无以至千里”，每一次上课的老师都是始于足下的跬步，一步一步地积累，才能到达到千里。数学之路，不仅有你，有我，还需要我们共同探讨。 执教老师对自己的课进行深刻反思 　　听课者从听中学习，从听中思考，扬其优点，评其不足，引人所思。所以听课评课不仅是数字的碰撞，还是智慧的碰撞，继而取长补短，共同提高。这几位老师的评课有针对性，有时效性。从听课中分享自己所学，提出自己的疑惑。集思广益，让本次研讨会留下思考的空间，更为今后的数学教学提供思路，让数学之路的指路灯更亮。 老师代表对执教老师的课进行点评 　　教学是一场研修，教研活动更是教师终身的修炼。“择其善者而从之，其不善者而改之。”一节节风格迥异的数学课堂，令人耳目一新，“一环四步的教学理念”也得到了充分体现。数学的魅力远远不止于此，还需要我们继续在研讨路上栽花种树，待那山花烂漫，待那绿树成荫。