<p> 2020年10月27日，星期二，晴。上午的培训从学员课前分享拉开序幕。首先，第二组组长吴仁勇校长分享的“用爱做教育，做有爱的教育”激励着各位学员坚守德育岗位，引发爱的教育的思考；随后刘祖林校长通过案例诠释了“适合的教育就是最好的教育”的意义。</p> <p> 紧接着，今天上午专题讲座的专家，莆田五中心育组组长，高级教师林一平女士闪亮登场，她讲座的题目是《中学生常见的心理问题及解决策略》。</p> <p> “假设：你接到某班主任求助‘班上有个学生最近情况不太好，似乎心理健康出了问题’。你准备怎么处理?”林一平专家讲座从这一道“情境假设题”开始，结合自身大量的工作案例，从“如何看待心理健康问题”、“心理健康问题日益严峻”、“中学生常见的心理问题”、“解决策略”四个方面分别做了详细的阐述，内容贴合实际，既有理论上的高度，又有实践的可操作性，学员们受益匪浅！</p> <p> 中学生常见的心理问题主要有：自卑心理、逆反心理、孤独心理、嫉妒心理、唯我独尊心理、厌学心理、早恋问题、迷恋网络问题、追星问题、考试焦虑、情绪方面的问题、学业不良问题、考试作弊问题等。</p> <p> 消除中学生常见心理问题的对策主要有：注意中学生学习上的心理平衡；增进自我了解，培养中学生自我接受的态度；建立良好的人际关系，培养中学生健全的情绪生活；建立和谐的师生关系和班级环境；开设主题讲座；保持书信的交流；转变教育观念，创设良好的育人氛围；建立起心理健康教育的运行模式；优化社会环境，为中学生的健康成长创造一个良好的环境；举办家长学校，普及心理健康教育知识，提高家长教育素质；提高教师的心理辅导能力和素质；采取各种形式开展心理健康教育；优化课程结构等等。</p> <p> 上午的课后小结由学员唐荣祖接棒：没有爱的教育是无效的教育，没有教育情怀的教育是苍白的教育！最后用“德育永远在路上，德育之路无坦途！”与各位同仁共勉！</p> <p> 下午的培训依然从学员课前分享开始。首先由黄清华校长分享了“潜能生也有春天”的故事，尤其提到广大教师的心理健康问题得到全体学员的共鸣；接着，黄金雄校长用连续30年班主任工作的切身体会，讲述教书育人的不易——且行且珍惜！</p> <p> 课前分享后，下午的专题讲座专家厦门市金尚中学心理中心主任、中学高级心理教师、闽南师大及龙岩学院心理学专业兼职李远教授隆重登场。</p> <p> 李远教授从“美国及港台地区学校心理健康教育的特点”、“我国大陆学校心理健康教育发展的现状”、“中小学心理健康教育的管理策略”三个方面给学员们做了一场别开生面的心理健康教育理念与管理策略的讲座。李教授根据自身从事心理健康教育的实践经验，倡导教训辅体制，避免心理健康教育医学化、德育化，为中小学心理健康教育总结出实践性颇强的管理策略，令学员们明了学校心理健康教育的方向。最后李教授为学员们推荐了厦门金尚中学心理中心的微信公众号及有关心理健康教育的杂志，让学员们如获至宝，相信必将对莆仙学子心理健康教育提供极大的帮助！</p> <p> 下午的专题讲座后由何智勇校长做课后小结，何校长通过案例讲述了基层学校德育工作的不易，向坚守德育工作岗位的同仁们致敬！</p>