阅读润童心书香伴成长——海口市卫生幼儿园中班组阅读活动汇总

海口市卫生幼儿园

书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 为了培养孩子们爱读书、乐读书、会读书的好习惯，中班组教师讨论中班组阅读活动内容，对早期阅读有研究的家长还精心编撰了适合孩子们阅读的书单。 通过开展亲子阅读、集体阅读、阅读分享、图书漂流等活动，激发孩子们对阅读的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验阅读的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭阅读的环境和氛围，从而促进孩子健康快乐成长。 阅读环境的布置 　　为了从小培养孩子的阅读习惯，我们在班级里布置了图书角，图书角里的每一本绘本都是我们精挑细选，同时鼓励有条件的家庭为孩子布置温馨的家庭阅读角。丰富的图书和温馨的阅读环境能让孩子更投入在阅读中。 班级图书角家庭阅读角我们一起来阅读语言活动 　　周兢教授曾说：早期阅读，尽管是阅读，但依然带有早期的孩子学习特征，那就是在活动中学习、在操作中学习、在游戏中学习。我们应创设允许孩子“放下书本‘一会儿’、自由驰骋‘一会儿’、离开座位‘一会儿’、动手动脚‘一会儿’”的集体学习氛围，那么，孩子就能在同伴的相互触发中，感受阅读的快乐，从而爱上图书。 集体的阅读教学活动，能让孩子既酣畅地玩，又专注地读；既学做了游戏，又完成了绘本阅读，一举两得。 睡前、餐前故事时间 　　老师们利用餐前、睡前的整理时间给幼儿讲故事，她们用抑扬顿挫的语言和丰富的肢体动作，把故事情节充分地展现在小朋友面前，每个小朋友都听的津津有味，融入到故事里。 自主阅读 　　为了满足幼儿多形式的阅读需要，我们在一日生活安排表中每天安排了20分钟的幼儿自主阅读时间，孩子们在自主阅读时间选择自己喜欢的书籍，安静地阅读，在图书的世界里畅游。 亲子阅读 　　亲子阅读对提高幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯，增强阅读能力起着非常重要的作用，也是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时还是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。幼儿成长离不开童话故事，父母和幼儿一起读书，让小小的生命感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨。 　　亲子阅读之后我们的家长们还会将孩子在阅读过程中的一些趣事、金句或者感想记录下来。 图书漂流 　　每个班级的教师和孩子一起精心设计制作了图书漂流袋，教师将幼儿喜欢的绘本图画书进行整理编号，在图书漂流过程中孩子们可以将喜欢的图画书带回家和爸爸妈妈一起分享，让书香溢满校园，并飘向家庭。 我喜欢的故事 　　故事不仅可以让孩子感到高兴，还可以起到教育的作用。绘本可以帮助孩子获得哲学的启蒙，促进孩子思维的发展，帮助孩子建立自我，加深孩子对于友情、亲情的理解。 孩子们向自己的好朋友推荐自己喜欢的书，既丰富了孩子们的阅读内容，同时也让孩子的语言表达能力得到提升。 图书之旅 　　为了让孩子感受更为丰富多彩的图书世界，假期里，孩子们和爸爸妈妈们一起走进我们身边的图书馆、书店、书吧，感受更多元的文化氛围，在生活中与书籍为伴。 　　孩子们把参观完图书馆、书店、书吧后的想法和感受让爸爸妈妈记录下来。 　　书是我们人类的好朋友，是我们获取知识，伴随我们一生的良师益友。而阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个精神成长的重要渠道。通过阅读系列活动，让孩子们悦读快乐，悦读成长。