徜徉秋河里，漫步青色中——记送教下乡之董小行

谈佳

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。” 每每读到此诗，心里对秋天的爱意就多了一分。春有它的多姿，秋也有它的多彩，怎能叫人不喜欢？ 　　10月28日，正是秋意浓时。一夜秋风，吹走了秋的燥，也吹来了秋的韵。 教科院杜文艳老师带着荆州区的两位美术专业老师来到了董场小学，给我们带来了两堂精彩纷呈的美术示范课和一堂美术讲座。 　　秋天，就像一盒五彩缤纷的颜料，赤橙黄绿青蓝紫，五光十色、绚丽多彩的。八岭山小学的黄世龙老师带着二十盒蜡笔来到董小三年级，带孩子们和老师们领略秋的颜、秋的美。 　　不用华丽的词藻，不用专业的工具，只一盒蜡笔，和几句平实的语言，简单勾勒，随意涂抹，“秋”跃然纸上。 　　第一次真正的美术课，孩子们欣喜、惊奇，听得认真，画的入神，学得快乐！ 　　涂涂涂，擦擦擦，画画画，一个个秋从孩子们的手中跑出来，黄的亮眼，橙的温暖，绿的活力，这就是他们眼中的秋天。 　　看到他们这一幅幅画，又有谁能说秋是留不住的呢？黄老师教会孩子们《留住秋天》，这是多么诗意的方法呀！ 　　留住了秋，又怎能留不住绿呢？南门小学蒋晓琼老师就带孩子们去寻找秋天里的绿——《草丛中》。 　　秋天里的绿是不一样的绿，它可以高矮，可以深浅，亦可以正反，可以遮挡，还可以穿插。 　　一棵小草，在蒋老师手上，变得神秘莫测，却又那么生机勃勃，惹人喜欢。 　　看着蒋老师的杰作，孩子们也心痒难耐，跃跃欲试，想要一展风采。 　　本以为画好一株小草是个难题，没想到在蒋老师的指导下，变得容易简单。孩子们拿着实物，仔细观察，慢慢描画，一株株小草在画纸上生根发芽、茁壮成长。 　　金黄，是秋的主打歌，如今，四年级的孩子们告诉我们，绿也是。这一抹抹绿，向秋宣示着主权，向我们证明，他们是最棒的！ 　　“术业有专攻”，专业的课，当由专业的老师来评说。课后，大家齐聚一室，由雨台中学的李华老师领头，对黄老师和蒋老师的美术示范课进行了评课。 　　听了专业老师的美术示范课，才知何为美术课。听专业美术老师的评课，也才知何为美术专业老师。 美术，不是简单的拿着彩笔画画，它有专业术语，也有专业教法，更有专业学法。真的是不学其专业，不懂专业。 　　专业外的我们，听的是云里雾里、不知所谓；专业里的他们，说的是头头是道、精辟入里。 　　洋洋洒洒几页纸，说不尽的是专业的心酸，道不完的是美术的艰难。但我们也看到了寒冬后的春天，不久的将来，美术或将纳入考试，这是美术老师们的一剂强心针呀！ 　　活动的最后，杜老师为大家带来一场讲座——《美术课程的四大特性和四大领域》。 　　“如果说音乐是一场听觉的盛宴，那么美术就是一场视觉的盛宴。”美术不仅可以给孩子们带来美感体验，还可以给孩子们带来愉悦感，更能画出他们眼中的世界，用不同的方式体会自然、亲近自然。 　　徜徉秋河里，漫步青色中。这个世界不缺少美，只是缺少发现美的双眼和表现美的方式。 拿起画笔，肆意勾勒涂抹，画出心中的美，让这个秋更多一分色彩。