教育该有的模样是什么? 记——京五学校张孟华老师!

京五学校文化社

<p> 老师给学生剪指甲诠释了教育“模样”</p><p> 我们被微信群里的几张照片暖化了—— 一位戴着眼镜的老师右手捏了一把指甲钳,左手握着一个个孩子的手,正在给他们剪指甲。孩子一脸幸福!这张张有温度的照片,定格的是京五学校发生的一幕。那位给孩子剪指甲的老师是五年级的班主任张孟华老师!</p> <p><br></p><p> 老师为学生剪指甲, 这画面很温情,更让人觉得舒服,看似教育之外,实际上却是最好地诠释了教育真正的“模样”。</p><p> 本来,剪指甲是孩子自己的事,或是家长的事,但孩子的家庭情况却不尽相同,有的家长只关心孩子的学习成绩,至于孩子的卫生习惯不太关注;有的家长工作很忙,根本无暇关心到孩子的指甲。而这些,学校想到了,老师想到了,今天洗完澡后,张老师亲自为孩子剪指甲。过程中也和学生聊天,了解了学生的许多生活情况,同时,也让学生很是骄傲,觉得被老师剪指甲是多少光荣的事,也会将这种“骄傲”带到学习中去。这恰恰 是教育的最成功之处。</p> <p> 亲其师,信其道。对于老师来说,最需要做的是和学生拉近“心的距离”,和学生的心贴得越近,学生越能够听老师的话,教育和教学效果则越好,如果老师高高在上,一副不可接近的样子,留给学生的只是“怕”的形象,那么教育的效果却是会大打折扣的!</p> <p>  教育没有那么神秘,也没有那么多高大上,最好的教育就化教育于无形之中,体现在小事之中。老师给学生剪指甲,和学生一起劳动;蹲下来和孩子谈话,甚至和学生一起在草坪晒太阳等等,既拉近了与学生的距离,又充分了解了学生,温润了学生的心。更重要的是,教育就体现在细节之中,老师给学生的一次剪指甲,会让学生念念不忘,会从此懂得了要注意卫生,可能会记忆一辈子,会温暖他人生前进的路。</p><p><br></p> <p>  我们都会说,遇到一个好老师是多么幸福的事,也是多么幸运的事,而老师们也会说,做一个好老师太难了,学生、家长和社会的要求太高了。可事实上却并不难,虽然一个好教师的标准不少,但如果用心去做,何尝不能做出学生心中的好老师?对学生“好”一些,就是一个“好老师”,所谓的对学生“好”一些就是指:备课时认真些,能够用心对待课堂;对学生多些微笑,能够用真诚去对待学生;能够做到善待每一个学生。</p><p>教育该是什么 “模样”?或许我们很难说得清,但老师给学生剪指甲的画面,却让我们有一种强烈的感觉,这就是教育“模样”。</p><p> 为京五学校的张老师点赞!</p>

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