纳雍县第六小学2020年秋季学期集体教研活动数学公开课简报

纳雍县第六小学

第二期（2020年10月28日） 秋天不仅能给人带来丰收的喜讯，而且还能给人奋发向上的勇气和力量。 四年级数学组的老师们为了上好此次公开课，提前一个星期用了一个下午的时间进行优质的集体备课后，大家极力推荐郭勰老师去上这节课。 四年级数学组在集体备课中 郭勰老师上课进行中 这节课，郭老师以送书的方式导入课题《可能性》。在教学过程中，郭老师充分的展示了教师的引导作用和学生的主导探究有机统一，教学环节层次推进，螺旋上升。他巧妙的利用学生们亲自动手摸球的游戏，让学生们牢牢的记住“可能”“不可能”“一定”，灵活的利用练一练环节，让学生现场学以致用，加深了本节课所学知识的牢固性，同时体会了知识在生活运用的重要性。深厚的教学智慧，令人佩服！ 评课议课中 课后老师们进行了评课，议课，毫无保留的提出了自己的意见和建议。 这次是四年级的老师上课，所以在评课时先让四年级的代表发言，她说：郭老师是我们这组非常相信的，有实力的老师，他不负我们所望，在他精心准备之下，上出了他的水平。 一年级组选张清梅老师为代表发言，她说：每个游戏都紧扣教学目标，都通过“猜想”到“验证”的过程来完成，学生的积极性和参与度都非常的高。她们组的建议是：通过对可能性的学习，需教育学生不要在外面抽奖。 二年级组选谭晓雪老师为代表发言，她说：整堂课教师语言幽默风趣，营造了和谐的课堂气氛，注重细节，通过活动前的要求和提示，让所有活动“活”而不乱，收放自如，用验证、猜想贯穿整堂课，注重培养学生验证的数学思想，最后通过“你知道吗？”对学生的数学文化进行拓展，提高了学生的数学素养。她们组的建议：在进行摸球实验时，应先给学生说明装球的袋子是不透明的。 三年级组选苏俊老师为代表发言，她说：课前谈话引入课题，让气氛轻松，激发学生的求知欲，3个游戏把课题的重难点轻松突破。建议：语言表达要精确。 五年级组选肖校长为代表发言，她精彩的点评使我们在教学道路上又成长了很多，她说：这堂课是经过精心的准备，活动短时高效。各环节过渡自然，无缝连接。活动一：学生感受可能性大小，有效。活动二：学生描述可能性大小，可能性相等应再突破。 六年级组选张忠成老师为代表发言，他说：课堂气氛活跃，以学生为主体，体现把课堂真正还给学生，在潜移默化中让学生渗透猜想、验证的数学思想。建议在课堂上多追问为什么。 活动结束，陈校长对这次教研活动做了总结：通过本次活动，看到了一群积极、上进的老师。只要大家一起努力，相互引领、辐射，我们将会是一股活泉，每个人的心智将会得到净化。大家老师表示，未来，我们依旧愿意保持这份教育激情，继续努力。 　　本次教研活动在老师们共同努力下，取得了圆满的结束。