<p>金秋十月，丹桂飘香。为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，2020年10月28日下午，我校全体数学老师进行了数学教研活动，在四楼科学实验室举行数学骨干教师示范课活动，学校全体数学老师参与了听、评课活动。</p> <p>王老师的课堂教学设计以建构主义理论为基础，通过创设情境，以学生动手实践、自主探究、合作交流为主要学习方式。首先，王老师由学生熟悉动画人物熊大熊二导入，创设孩子们喜欢的猜密码找宝藏的情景，使学习内容变得鲜活、充实。然后在小组合作，讨论交流的活动中，王老师将排列的知识学习融入活动中，理解感受排列的顺序性，做到让学生在玩中学，在学中玩。</p> <p>接着王老师对本课设计意图，教学目标等进行了说课，通过王老师深入浅出的讲解，让我们对本课有了更深入的认识。</p> <p>随后，所有老师进行了评课。他们在充分肯定了这堂课的同时，也分别提出了自己不同的观点和教学构思，针对课堂教学中的不足还给出了具体的整改建议。评课现场老师们不同观点的提出，引发了教学思想的碰撞，大家在教与评中各自都有不同的感悟与收获！</p> <p>最后全主任进行了总结，对王老师肯定的同时，对细节的把握以及处理方法给出了详细的指导。并对全体数学老师提出了上课要求：课前精心备课，研读教参，和组内老师多讨论交流，多思考，多研究。</p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;">相信此次的教研活动一定能引发大家的思考，并给大家带来别样的收获。追寻理想课堂是教研活动永恒的主题，通过大家的共同努力，我们教育之花一定会越开越盛，开得更加绚丽多彩！</span></p><h5 style="text-align: justify;"><br></h5><p><br></p> <p>美篇编辑：卢善莲</p><p style="text-align: justify;">审核：全丽娜、宋晓波</p><p><br></p>