<p> 以研促教，共同成长——第五小学英语组教研活动。</p> <p> 2020年10月28号，天气有点冷。但是无法阻挡第五小学英语教师的教研热情。为了进一步提高教学质量，充分调动课堂上孩子的积极性。本周我们研讨了一年级的“What color?”这节内容。本次教研由边璞玉老师主持。</p><p> </p> <p> 首先主备人刘昕老师讲了自己的讲课思路，用变色龙导入要学的red,green,blue,yellow,black这几种颜色,用变色龙的图片，让学生认识并且读出这几种颜色。然后师生之间可以进行一个简短的对话：老师问：What color is it? 让学生尝试着回答：It's red.反复练习。</p> <p> 杨瑞敏老师发表了自己的见解。用变色龙导入所学的几种颜色后，让孩子们看着图片练习的几种颜色，可以采取师生对话，生生对话，小组对话等多种形式的练习。</p> <p> 张威老师提出，一年级的孩子年龄小，课堂应重点在听说，用学生感兴趣的东西练这几种颜色，例如，可以用他们手里的彩笔，也可以用彩色的卡纸折叠成孩子们喜欢的东西，让学生之间采取一问一答的形式进行练习。</p> <p> 最后边老师做了总结，本节课内容是关于颜色的，是孩子们在生活中常见的东西。课堂上，应想方设法调动孩子的积极性。学习单词时，可以用多种形式的方法，例如升降调的方法，高低音调的方法。</p> <p> 新课程背景下的小学英语，教学内容与小学生的生活实际紧密相连，其主要任务就是通过听,说,动,唱,玩等活动，让学生掌握应该掌握的知识，但有时候，掌控不了整个课堂，尤其是在动,唱,完这些环节中，但是我们会齐心协力，想尽一切办法。课堂上创设各种情境，充分调动孩子们学习英语的积极性，让他们在动唱完中完成学习任务！</p>