心中有“数”齐研讨，凝智聚力促教学———通城县实验小学数学教研活动小结

洁洁

时光是支精湛的笔，采几滴花露为墨，书写流年素香。 为立足课堂教学，助力教师的专业成长，切实提升全体数学教师尤其是35周岁以下年轻教师的教学水平和整体素养。本学期开学以来，本着杜开南校长提出的 “做精致教育” 的教育理念，在教务处的部署和大力支持下，全体数学教师开展了扎实有效的教研活动，每次教研让大家在教育教学领域中开启心灵的唤醒，进行了一次又一次富有诗意的修行。本次的活动安排分为以下两个部分： 读三书，我成长 　　五位数学老师主讲优质课 　　徐诗燕老师通过给数字宝宝找家的情境入手，出示一个不完整的钟表，从而让学生认识时针和秒针，以观察、交流、讨论的学习方式，学习整时，并通过拨一拨，我说你拨等各种方式，调动了一年级孩子的学习积极性，也让他们所学的知识化繁为简！ 　　罗冬霞老师主讲的《6和7的认识》，从学生熟悉的教室场景入手，通过在教室找一找，摆一摆，拨一拨等活动，让学生能正确数出6和7物体的个数，并知道7以内数的顺序，比较他们的大小，培养了学生的动手能力和创新意识！ 　　胡洁琼老师主讲《乘法的初步认识》，从学生喜欢的游乐园入手，设置了三个问题，让学生通过数，圈，说的过程来解决问题，从而引入乘法，通过同桌交流，比较分析，卡纸写一写，我报你写，加长过山车等活动，让学生深入理解乘法的意义，掌握乘法算式各部分的名称！ 　　吴隽老师主讲的《解决问题》，从学生喜爱的小动物入手，让他们观察图片，看看图里有什么，学生自己找数学信息，提出数学问题，适时引导学生了解大括号表示什么，问号表示什么，课堂教学中丰富多样的评价语，评价方式，培养了学生的语言表达能力和学习的积极性！ 邓五平老师从学生喜爱的动画片《喜羊羊与灰太狼》中美羊羊被灰太狼抓走，喜羊羊去营救的故事情节入手，让学生在自主学习和合作学习中感悟搭配的方法:交换位置，固定十位，固定个位，把数学与生活实际紧密结合起来！ 　　读三书，我来说 全体数学老师参加教研活动并签到！ 　　四位年轻数学老师针对自己主讲的公开课进行说课 　　各年级分学科组对几位老师主讲的公开课进行评课！ 整个研讨活动在欢快与严谨求实的气氛中进行。教研活动是非常重要的教学工作，是年轻教师茁壮成长的一个平台；是有丰富教学经验教师分享的一个平台；是务实内涵提升教育教学品质的一个平台。 杜开南校长围绕本次活动做了专业点评:1.主讲教师准备比较充分，能在短短时间内用心去准备一堂课；2、可以看出教务处用心在搞每一次活动；3、指出了教师说课评课的不足，说课评课可以采取抽签方式，用专业术语进行评课，说课要采取课堂回放的方式，用PPT 进行说课，要围绕读三书，真正把读三书与我们的教研教学相结合。 　　李九红校长最后作总结性发言:1.评课要从几个方面进行评课，要从专业性的角度进行评价；2.评课要围绕教学目标，是不是为教学目标服务；3、评教师对教材的理解是否深刻正确，教师对教材的主体是否恰当；4、评教学程序，要看设计思路是不是符合内容的实际。 　　全体数学教师对五位教师主讲公开课进行评分    通过本次教研活动，每位教师都受益匪浅，对于今后如何更好地上好数学课有了更深刻的认识与思考。我们实小数学组教师定会乘风破浪、勇于开拓、大胆创新，让我们的数学课堂更高效、更精彩！