<p>时间：2020年10月28日下午</p><p>地点：合肥市嘉仕顿国际酒店嘉福厅</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【专家简介】</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【报告课件】</b></p> <p><font color="#ed2308"><b>【学习心得】</b></font><br> 众所周知，语文学习有三怕：一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。说到中学语文作文教学，王栋生老师是当今一个绕不开的存在。王老师不仅是著名的语文教育专家，还是著名的杂文家。他不仅有丰富的写作实践，更有丰硕的理论建树。他的作文教学主张，不仅来自教学实践，同样离不开他的写作实践。他的理论主张，引导我们一路向前，他身体力行的教学实践和写作实践，更引导我们慢下来，思考当下。<br> 聆听先生的报告，我想用这样三个关键词来概括我肤浅的感受——<br> 1.真诚。王老师在亲切随和的言语中，针砭当今教育功利化倾向的现状和作文教学的种种流弊，发人深省。从王老师的报告中，我们可以窥见王老师倡导的简朴生活的真诚的人生观、将每一个学生当作鲜活的这一个的真诚的学生观、敢讲真话的真诚的写作观、将语文当成生活的真诚的语文观。他的报告高屋建瓴，又如邻家老伯一般与我们促膝话家常，态度谦和，学识丰富，幽默风趣，深入浅出，娓娓道来。<br> 2.思考。王老师说，作文教学最关键的是“想”。王老师从以往语文教材中列宁的头发、马克思的脚印、张衡的地动仪等等这些耳熟能详的教材篇目，启迪我们对批判性思维的思考，启迪我们要用常识引导学生学会思考，学会在无疑处生疑。<br> 3.有光。虽然今天我们学习的场地有些昏暗，当王老师的报告使我内心敞亮。王老师的报告，点亮我对作文教学的新追求：心中有人，眼中有光，作文教学要仰望星空，更要脚踏实地，要点燃学生的思维，激荡学生内心的情感，既要关注当下，更要关注未来。<br> 王老师虽然已经退休十年了，但仍然时刻关注语文的一线教学，尤其是作文教学。在王老师更新到2020年10月20日的“吴非的博客”中，最近推送的四篇博文是：和学生谈作文1、2、3、4。王老师的职业激情和语文情怀，启迪着我们青年语文教师应当以怎样的姿态教学语文、热爱语文、坚守语文！<br></p>