<p> 古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。</p><p> ——韩愈《师说》</p> <p> 为加快幼儿园素质教育进程，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化，发挥以老带新、以新促老的团队互助作用，2020年10月28日，实验幼儿园开展了师徒结对的活动。</p> <p> 活动开始，张园长宣布了师徒结对名单。蔡副园长，陈副园长给师傅们颁发聘书，一张薄薄的聘书，承载的是一份信任，更是一份责任。</p> <p> 拜师敬礼，心怀感恩。</p> <p> 蔡副园长宣读了师徒结对方案，明确了师徒双方的义务和职责。</p> <p> 最后，张园长对所有师傅和徒弟提出了要求和希望，希望师父切实承担起责任，履行好自己的义务，充分发挥 “传、帮、带”的作用。徒弟们则要虚心求教，刻苦钻研教学业务，勤于思考和总结。师徒双方要树立“教学相长、互帮互学、共同成长”的意识。</p> <p> 师徒结对，结下的是情谊，促进的是成长！愿新进青年教师们能够与高者为伍，与德者同行，博观约取，厚积薄发。让我们青蓝同心，携手共进！</p> <p><i>编辑：陈琛</i></p><p><i>审核：实验幼儿园通讯组</i></p>