三庙前中心学校扬帆阅读活动第二场——当故事遇上思维导图

余小荣

2020年10月28日,由中华思源工程扶贫基金会、新浪扬帆公益基金、共青团鄱阳县委、鄱阳县青年暖阳联合会主办，鄱阳县青年暖阳联合会党支部协办的“扬帆悦读会”，在三庙前乡中心学校本部举办第二场读书会。 思维导图又称脑图、心智地图、脑力激荡图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维地图，是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具。思维导图是使用一个中央关键词或想法引起形象化的构造和分类的想法；是用一个中央关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式。 上课阅读引导之后，给孩子们布置了共读任务，一起阅读《小鲤鱼跳龙门》。今天的课上，首先邀请了孩子了讲述《小鲤鱼跳龙门》的故事，帮助孩子们一起来回顾了故事情节。 就小学生常用的简单思维导图有三大类。一是气泡图，适合发散思维，以一个中心词为起点，无限拓展好点子。作文时在找素材阶段就非常好用。二是流程图，对于地段孩子还原故事情节帮助很大。三是树状图，对于知识梳理非常好用。基于此，今天孩子们共同梳理《小鲤鱼跳龙门》的故事，主要用到的就是流程图。 志愿者谢老师辅导孩子画图。 志愿者曹老师巡视中，随时准备给孩子们帮助。 志愿者程老师，看着孩子们绘制，时不时夸赞。 专心绘制的孩子们，最美！ 第一次绘制思维导图，孩子们难免忐忑，生怕画的不好，如何排列每个情节，是以图画方式来表现还是以文字形式来表达，画面中的小动物们能画的好吗？老师们一直在旁鼓励，也在强调思维导图的美观只是形式，呈现出的内容是否精炼准确才是重点。 初次的尝试，很成功，课前的铺垫，孩子们的绘画功底，都让一张张流程图从容易到色彩都很有看头。 孩子们耐心细致的绘制，让结果十分美好。今后在学习中，也会继续尝试使用多种形式的思维导图，让孩子们爱上思维导图。 感谢扬帆阅读会为孩子们提供这么多好的书籍，提出好的主题，开拓孩子们的知识视野，感谢鄱阳青暖阳联合会持续的支持。