<p> 俗话说“心灵手巧”，脑科学家认为，手指在大脑皮层的感觉和运动机能中，占的比重最大，经常活动手指来刺激大脑，可以延缓脑细胞的衰老，改善记忆力、思维能力。手指游戏需要左右手共同完成，因此有益于左右脑协调。</p> <p> 10月27日下午，在保教处教研组的带领下，我们秉着“引进来，走出去”的学习心态，参观了各年龄段幼儿的手指游戏。好动好玩是幼儿的天性，手指游戏具有趣味性，让幼儿在游戏中观察，记忆，想象，思维，从而达到“学中玩，玩中学”的目的。</p><p><br></p> <p> 有些手指游戏本身附带的儿歌就是一个知识载体，通过边念儿歌笔画动作的形式，幼儿既能运动到手指还往往对儿歌有较为深刻的印象，这样的手指游戏就可以作为教师传授相关知识的手段。</p> <p> 最后，高主任做了本次活动评析，手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系，在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动。协调发展，对视觉、听觉、触觉、语言等功能的发展也有着极大的促进作用。长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿手指的灵活性、发展幼儿手部小肌肉群活动能力和手指关节的发育，促进幼儿大脑与手指神经协调发展、发散思维等作用。</p> <p> 编辑：张合玲</p><p><br></p><p> 审核：高荣</p><p><br></p><p> 2020年10月28日</p><p><br></p><p> 银川市金凤区长城幼儿园</p>