<p> 董卿曾说：“世间一切，都是遇见。冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。”感恩国培，让我们相聚在一起。在这里，大家体会彼此的学识所长，生活感悟，共同分享时光长河中一段短暂而璀璨的时光。</p><p> 2020年10月23日，河南省内的100名教师齐聚安阳师范学院参加“国培计划”培训者团队研修小学语文。</p> <p> 开班仪式正式开始，安阳师院人文学院党委书记介绍了学校的发展，并鼓励大家认真学习</p> <p> 国培二班班主任胡正艳老师组织大家相互介绍认识。</p> <p>时间：2020.10.24上午</p><p>地点：安阳师范学院和鸣楼B612</p><p>题目：基于统编教材的语文教学设计</p><p>主讲人：唐芳</p><p>简介：唐芳，鹤壁市明志小学语文教师。从教14年，先后获得河南省学术技术带头人，河南省骨干教师，河南省十大语文年度人物，河南省书香班级辅导教师，鹤壁市名师，鹤壁市骨干教师，鹤壁市十佳班主任等荣誉。河南省优质课一等奖，多次获鹤壁市优质课一等奖，两次获得一师一优课部级优课，河南省小学信息技术与语文整合课一等奖并作示范课。教学设计获国家级、省级一等奖。《小学教学》封二人物。主持参与省市级课题17项。为多地市师资培训100多场，在各级教育报刊发表文章50多篇。</p> <p> 唐芳老师授课内容特别清晰，还能够理论和实践相结合，给一线教师提供很多拿来就可用的教学经验。此外，她对教材的解读非常透彻，分享了普通单元、策略单元和习作单元教学目标的制定方法。还详细介绍了综合性学习如何开展，口语交际板块的重要性。</p><p> 她除了理论知识的讲解清晰、实用，还分享了很多自己的成长经历，让在座的老师十分感动。"八小时之内求生存，八小时之外求发展"、"你想让自己的孩子遇到什么样的老师，自己首先变成什么样的老师"、"世界上没有白走的路，每一步都算数"……一句句朴素的话语，让我们看到了她成长背后的酸甜苦辣，也唤醒了自己内心的某种教育情怀，能够聆听这么真实的讲座，甚感荣幸。</p> <p>时间：2020.10.24下午</p><p>地点：安阳师范学院和鸣楼B612</p><p>题目：基于统编教材的语文教学设计</p><p>主讲人：杨红丽</p><p> 杨红丽，副高级教师，鹤壁市淇滨区明达小学副校长。河南省最具成长力教师，鹤壁市教学专家库专家、市名师、市教学标兵、市学科技术带头人、市师德标兵。获省教学成果一等奖，省微课大赛一等奖，市优质课大赛一等奖。主持或者参与的省、市课题二十余项。三十余篇文章在《小学教学》《教育时报》等刊物上发表。《基于核心素养的小学生学习能力的培养》《教师专业成长的六项修炼》等报告获得好评。</p> <p> 她把学校里的特色一点一点的给大家分享，有校本课程，班本课程，社团课程。校本课程是根据地域优势所创建；社团课程是通过实践探索--课程实施--教材编写；那么班本课程是老师依据自身优势来设计，一班一个主题，达到班班课程，人人有社团的拓展，最大程度提升学生和老师的思维空间，最后达到特色办学。</p><p> </p><p> </p> <p>时间：2020.10.25上午</p><p>地点：安阳师范学院和鸣楼B612</p><p>题目：基于统编教材的语文教学设计</p><p>主讲人：李琳</p><p>李琳（13849251284），林州市市直第三小学语文教师、班主任，河南省杏坛网研社社长，河南省第六届十佳语文教师，同课异构全国一等奖获得者，河南教师读书会优秀会员，在郑州、信阳、山东、新乡师院等地讲授公开课或专题讲座四十余场。</p><p>主题:统编教材下，如何发挥教材的习作范例作用</p><p><br></p> <p> 整个课程中李老师把习作教学分为了三大块。每一个板块都用了大量的举例说明，让学员一目了然；李老师把3--6年级的习作进行了表格化分析，帮老师梳理每册的教学目标，引导老师在教课文时注重写作方法的指导，提示老师对于课后的习题以及小练笔的学习，又讲解了统编教材在结构上的设计目的。整个课堂轻松活跃，课程结束时三名学员对自己在教学中遇到的困惑习作讲解时间总是不足进行请教，李老师慢慢地说到：教学中咱们老师过于焦虑，要始终保持头脑冷静，专心的做好自己的习作教学，把习作的种子安插在每一个孩子的心中，做到语言即习作。</p> <p>时间：2020.10.25下午</p><p>地点：安阳师范学院和鸣楼B612</p><p>题目：指向核心素养的习作教学创新</p><p>主讲人：何凤彩</p><p> 何风彩，正高级教师，特级教师，中原名师，河南省委组织部“****”高层次人才中原教学名师，教育部“国培计划”第三批入库授课专家，河南省首批十佳班主任，河南省第二届十大最具影响力教师，河南省首批十大师德标兵，北京师范大学国培班****，全国第三届小学语文教师优质课大赛一等奖获得者；在全国各地做示范教学和专题报告200余场。</p><p><br></p> <p>时间：2020.10.26上午</p><p>地点：安阳师范学院和鸣楼B612</p><p>题目：聊聊课题那些事</p><p>主讲人：扈娟 中小学高级教师，安阳市教育教研信息中心课题教研员 曾获河南省优质课大赛并获一等奖，主持过多项省课题，获河南省教研成果一等奖。</p><p><br></p> <p> 教而不研则浅，研而不教则空。扈老师分别从“为什么做课题”“课题是什么”“课题研究的流程”“如何进行课题研究”四个方面给我们做了详细的分析，让我受益匪浅。</p> <p>时间：2020.10.26下午</p><p>地点：安阳师范学院和鸣楼B612</p><p>题目：解析统编教材下的拼音教学</p><p>主持人：林玉华</p><p> 林玉华，濮阳市台前县教育局中小学教研室小学语文教研员，河南省优秀教师，河南省学术技术带头人，河南省优秀教研员，濮阳市教育系统先进工作者，濮阳市教学名师</p><p><br></p> <p> 课堂上，她首先介绍了统编小学语文教材中汉语拼音教学、习作单元、策略单元等最值得关注的几点变化，整体了解了统编教材的编排理念和意图。</p><p> 而后围绕拼音教学进行详细阐述。入学开蒙篇不再是拼音，而是方方正正的中国字。"我是中国人"充满了爱国之情，"我是小学生"则实现了角色转化，"我爱学语文"是情感的激发。除此之外，短短的几个字，还有包含了学生的习惯养成。</p><p> 开蒙篇之后就是拼音教学。她又解析了拼音后置原因，强调了课标对于拼音教学的要求，讲述了如何扎实教好拼音,怎样识记整体音节……</p><p> 总之，拼音教学就是识字、学习普通话的工具。我们在教学中要准确把握拼音教学的长期目标和短期目标，结合地域实际，突破重难点，让学生读准拼音。</p> <p>时间：2020.10.28上午</p><p>地点：安阳师范学院和鸣楼B612</p><p>题目：基于核心素养的统编小学语文教材解读</p><p>主持人：陈静</p><p> 陈静，河南省名师，安阳市名师,河南省学术技术带头人，安阳市学术技术带头人,河南省中小学教师教育专家,河南省教学标兵，河南省小学语文优质课比赛一等奖获得者。安阳市北关区教研室教研员。</p><p><br></p> <p> 杨静老师从关键词、编排体系、教材实施建议、非连续文本和传承优秀文化五方面对统编新教材进行研读。</p> <p>时间：2020.10.28下午</p><p>地点：安阳师范学院和鸣楼B612</p><p>题目：名师工作坊的建立与运行</p><p>主持人：李艳荣</p><p> 李艳荣，安阳市灯塔路小学，中小学副高级教师。</p> <p> 李老师从工作坊的建立、组织管理、工作坊的运行。</p> <p>我们不能做一个搬运工，教书匠，要有教育的智慧。</p> <p> 教师要从不同的角度去阅读文本：</p><p> 一是从作者的视角、智慧阅读、把握文本的价值取向。</p><p> 二是作为一名普通者去读文本。</p><p> 三是作为一名教师去读文本。</p><p> 四是作为一名学生去读文本。</p><p><br></p> <p> 合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下；此次国培正如窗外连绵的秋雨，浸润了我们的心田，这不仅仅是一个开始，相信参训教师一定会在活动中汲取营养，精修自己的业务，紧密结合教育实践，将本次活动成果播撒在教育这片热土上。国培还未结束，期待接下来精彩的课程。</p>