<p> 宁静的秋雨悄然而至，</p><p> 求真的步子依然前行。</p> <p> 为进一步落实霍州市教科研会议精神，打造高效课堂，提高教师教学设计能力和参与课堂教学研讨的积极性，2020年10月28日，由大张镇第一中学、实验中学、第四中学、向阳学校、博翔学校组成教研共同体，在大张镇第一中学召开“同课异构”提高英语课堂教学效果的教研活动。这次活动，为全体七八年级英语教师提供了一个相互交流探讨，展示自我风采的平台。</p> 精心的安排 智慧的设计 <p> “where's my schoolbag?”</p><p> 大一教师张建丽，关注听力训练学生说话能力，从语言输入角度切入，设计板块明确的教学环节。</p><p> 实验中学教师杨斐，从句型构成入手，变换物品摆放位置，着重训练学生建构语言能力，从语言输出角度切入，设计流畅自然的教学环节。</p><p> “Do you want to watch a game show?”</p><p> 大一教师靳亚丽，制作精美课件，在直观形象的图片上下功夫，立足学生实际，遵循从兴趣上引领学生的原则，设计了层层深入的教学环节。</p><p> 实验中学教师李星星，自制识字卡片，动感十足的课件，创设学生学习语言，表达个人爱好的教学情境，整堂课设计重在将知识与生活链接，课堂互动的设计较多，注重课堂生成资源的利用。</p><p><br></p> 活跃的课堂 <p> 在授课老师的引领下，孩子们手持单词卡片，自己读，找同学读，轮流读，反复读，直到全部熟练。所学知识编成对话情景，孩子们个个跃跃欲试，整个课堂少了呆板的说教，更多的是有活力的参与体验，课堂氛围愉悦向上。看，孩子们聚精会神的样子，时而激情朗读，时而低头沉思，流利的纯英语回答，赢得了在场听课者的热烈掌声。当然也有答不上来，抓耳挠腮的学生，怎么办？别着急，小组长会来救场，授课老师更会恰到好处从知识角度指导，从助人方面肯定。这样的课堂是活跃的，这样的课堂是有生命力的。</p> 高效的研讨 <p> 听课结束，参会教师展开热烈研讨。不同思路解读教材，不同角度切入教学，不同形式引领学生，不同方法破解难点，老师们的各抒己见，掀起了研讨的一次次高潮。精美的课件，机智的引领，扎实的功底是大家一致的肯定。</p> <p> 活动最后，大张一中副校长李红伟和市教研室李旭光老师作总结发言：课堂教学是一门技术，更是一种艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性越高。理想的课堂与现实总是有差距的。我们要立足英语教学的现状，狠抓听说读写的环节，从语言输入到语言输出，扣住训练点认真落实，树立先进的教学理念，建构高效的模式，真正为学生终身发展服务。</p><p> 深秋雨丝连成珠☔️☔️☔️</p><p> 教研之花开不败🌸🌸🌸</p><p> 这是一次务实的学区教研，这是一次探索的思维碰撞，这是一次提升的高效实践！我们承办校将与全体教育同仁携手并肩共谋教育新发展！</p>