魅力芙蓉,精彩课堂 <p style="text-align: center;"> 深秋暖阳,丹桂飘香;</p><p style="text-align: center;"> 芙蓉课堂,五彩纷呈。</p><p><br></p> <p> 课堂是学校的主场,课堂教学的有效程度,是影响学校教学质量的关键。而评课,顾名思义,即评价课堂教学,是在听课活动结束之后的教学延伸,对其执教教师的课堂教学的得失,成败进行评议的一种活动。</p><p> 为了加强教学常规管理,更好地开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,逐步提高教师专业水平,我校于10月28日上午在一楼会议室开展“示范课评课竞赛”活动。</p><p><br></p> <h1>“一片冰心育桃李芬芳,满腔热情为杏坛耕耘。”</h1><p> 芙蓉老师们经过一周的精心准备和集体商讨,现将自己教研组的评课成果呈现给大家。(每个科目、每个年级的教研组派一名代表参加示范课评课比赛)</p> <p> 竞赛共分为三小节,第一节为语文示范课评课竞赛,第二节为数学示范课评课竞赛,第三节为英语、音乐、体育示范课评课竞赛。首先由上示范课的几位老师针对自己的教学内容进行简要说课 ,然后再由各年级、各组代表进行评课。 </p><p> 下面我们一起来欣赏一下各组老师的真知灼见!</p> 评课现场 <p>语文教研组代表——龚外云</p><p>她在评课时强调要注重培养学生的“语文意识”,体现分层教学,对于古诗教学应从“诗眼”出发,注重对诗歌情感的领悟。</p> <p>数学教研组代表——陈妹</p><ul><li>注重知识之间的内在联系;</li><li>紧密联系生活实际;</li><li>重视学生自主学习,详略得当,重难点突出。</li></ul> <p>英语教研组代表——段佩嘉</p><p>三带进:微笑带进课堂,将激励带进课堂,将评价带进课堂, 注重与学生的情感交流。</p> <p>艺体教研组代表——奉金乔</p><p>教师魅力的重要性,老师上台一开口就可以让我们每个人嘴角上扬,静待美妙课堂的沐浴;有一种活力叫角色扮演,让人身临其境!</p> 其他教师风采 <p style="text-align: center;">芙蓉老师美如画,评课风姿真是飒</p> 评课稿 <p style="text-align: center;">一张张满满当当的评课表</p><p style="text-align: center;">一笔笔真真切切的评课笔记</p><p style="text-align: center;">一个个兢兢业业的芙蓉人</p><p style="text-align: center;">都不由得汇成一句话:</p><p style="text-align: center;">“桃李不言下自成蹊”</p><p><br></p> 同样可爱的他们 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">台上博采众长,集思广益;</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">台下奋笔疾书,笑容洋溢!</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">他们同样精彩绝伦~</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">掌声送给芙蓉人!</span></p><p><br></p> 评课结果 <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">一等奖: 陈辉煌 龚外云 陈妹</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">二等奖:张丹 刘胜男 段佩嘉 奉金乔</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">三等奖:罗森涟 刘厅厅 徐菱霞 刘媛 刘杰</b></p> 谭校长总结发言 <p> 最后枫林街道中心学校校长、芙蓉学校校长谭康来校长亲自为本次评课比赛做总结,首先他肯定了芙蓉上课及评课的教师代表们的精彩表现与无私付出,然后他提出自己对全体芙蓉教师要求和希冀:</p><p>1.<b>要以学生为主体</b>,课堂应坚持科学适度原则,关注学生所得,追求<i>“三得” </i>,<i>“各有所得、一举多得、自求自得”。</i></p><p>2.<b>以教师为主导</b>,真正做到<i>“心中有本,目中有人,手中有法”。</i></p><p><i>3.</i><b>以训练为主线</b><i>,</i>做到<i>“层次性、目的性、广泛性”,</i>真正做到<i>“让老师跳进题海,让学生跳出题海”;</i>在教学过程时应关注学生<i>“三会”,</i>即<i>“学会、会学、会用”。</i></p> End <p> 今日,我们怀揣着对教育教学的热情欢聚一堂,指点江山,激昂文字,不论高低,各抒己见。在芙蓉,我们一起学习,一起进步,一起交流自己对教学的看法与建议。就这样,一起为芙蓉的美好拼搏奋斗!</p>