<p> 今天有幸参加了“唐山市名师团送教”活动，跟随张淑辉老师走进了精彩的语文课堂，并认真聆听了张教研员关于“阅读教学的建议”的业务讲座，在张老师的亲身示范和生动讲解中，我对部编版小学语文教材有了更深入的认识，对课堂教学中落实语文要素，也有了更透彻的理解，可以说，名师的指引，为埋头深耕课堂教学的一线老师们，指明了方向。</p> <p> 在张淑辉老师的课堂上，看似谈笑风生的师生聊天，却悄无声息的落实着每一项语文要素，“找一找”，“画一画”，“想一想”，“读一读”，“演一演”，一个个逐层递进的教学环节，把教学目标分解成一个个台阶，孩子们在轻松的讨论、汇报、交流中完成了课堂的学习任务，这种自然平实又润物细无声式的教学，正是张老师课堂中呈现出来的独特风格，一直以来我很推崇这样的教学，今天能在现场观摩这样的教学课堂，真是受益匪浅。</p> <p> 张淑辉老师在业务讲座中，对整个小学语文知识体系，尤其是三四年级进行了梳理，作为四年级教师，张老师的讲解仿佛为我打开了一扇窗，更是解开了我在教学过程当中的许多疑问，比如如何根据文本把教学任务阶梯式的呈现给学生，让他们能够始终保持着对语文的兴趣，成为语文课堂的真正受益者；再比如怎样把语文素养贯穿到课堂实践中的方方面面？这既需要教师有把握全局的思想，又有明确的培养目标，绝非摸着石头过河。张老师的讲座高屋建瓴，让我觉得自己曾经走了很多弯路，而现在，终于找到了快速抵达目标的道路。</p><p> </p><p><br></p> <p> 培训的最后，张老师还为现场教师答疑，解决了许多一线教师在教学中的困惑。虽然说课堂教学可以百花齐放，教学思想也可依百家争鸣，但聆听名师的教学理念，感悟名师的教学思路，在极大程度上给我们的教学带来了启发和灵感，对于今后继续在语文教学课堂中探索符合实际、符合自己风格的教学模式，会有很大的帮助，真心感谢教研室为一线教师创造这样好的机会，希望今后能够不断提升能力，滦州市的教学工作贡献一份力量。</p>