<p class="ql-indent-1">歌德曾经说过“读一本好书，就如同和许多高尚的人谈话”。本月，我们共读的是《一线带班》。</p> <p class="ql-indent-1">这本书由国家万人计划教学名师，全国优秀教师，全国“十大推动读书人物”，江苏省特级教师、江苏省教育名家管建刚根据自己多年带班经验编著。这本书对一线班主任来说，是一本接地气、用的上的好书。</p> <p class="ql-indent-1">有四年班主任工作经验的王颖老师首先分享了她的心得体会：在《一线带班》这本书中，管老师分别从抓期初的开头工作；做期初的家长沟通；抓一天的不同时段；抓学生的作业；抓基础的基础；抓日常的教学；抓考试的复习等方面，阐述了他的观点和教学主张。</p><p class="ql-indent-1">管老师在书中提出的这些问题，是我们所有老师，每天都能遇到的。很多老师对于这些问题或束手无策，或熟视无睹，或河东狮吼，当然这也是我自己一贯的做法，可能我们认为这些都是小问题，不去处理，往后拖一拖，自然也就不了了之。但在管老师眼中，再小的问题，他都能够静心思考，动脑解决。就像他在书中提到：什么事情都可以动脑筋的，而在我眼里，一切动脑筋干的活，都叫作“研究”。可见管老师不只是一位师者，更是一位值得敬重的教育家。我们一线教师，可能缺乏的就是这种钻研动脑的精神，越是不起眼的问题，越值得动脑思考，越是习以为常的现象，越值得钻研。</p> <p class="ql-indent-1">叶孔富老师也和我们分享了他的心得体会：教学本身就不是一蹴而就的事，除了自己在平时教学中缺少一份耐心，我更应该提升自己的专业素养，培养自己的教学智慧。曾有名人讲过：态度决定一切。而良好的态度也是需要培养的，小学生正是建立良好学生习惯，培养良好的人生态度的时期，我们做教师的应该多些耐心，除些之外，更应该像管老师那样善于抓住一切教育的契机，多用智慧，多多开展深入细致的思想工作，把工作做实，做细。万丈高楼平地起，只有扎实的基础，才能建起牢固的楼房，小学生的学习亦是如此，管老师从抓桌兜文化、作业书写、默写正确率等“六抓”详细的给一线的老师们示范如何抓好“基础”，一个个妙招让人叹为观止，受益匪浅！</p> <p class="ql-indent-1">作为今年的新手班主任，我在共读过程中也学到了很多：作为班主任，与家长沟通也算是一个“世纪难题”，管老师的支招让我拨开云雾见明月。“要感谢后进学生的家长”，看到这一招，我的内心深深被触动了。作为老师的我们，我们当然知道家校合作的重要性，久而久之也习惯了家长对我们的感谢，却没曾想到，我们在适当的时候感谢一下家长，尤其是对“后进生”的家长亦会收到不一样的反响。这一招我要在日后的工作中适时拿出来用用，感谢是相互的，成长才能同步。</p> <p class="ql-indent-1">最后，玉婵校长为我们的读书交流会做了总结：带班就是管理一些婆婆妈妈的事情，有问题、有困惑的时候，用一线老师的“葵花宝典”，练就一身好武功，共享教育幸福。好老师也正如管老师所说的，既能带得了班，管得了学生，又能玩转家长。让我们也像管老师一样，做一位勤于读书思考、善于观察分析、富有爱心与智慧的、深受学生喜爱的好老师。</p> <p class="ql-indent-1">教育需要智慧，需要用心。愿大家在日复一日的一线教学中不断积累经验，让自己成为一名更好的老师，一个更好的自己。</p> <p>图片：吴剑钦</p><p>文字：杨凡</p><p>审核：林婷婷</p>