<p> 为全面提高学生的音乐核心素养，深化音乐教学改革，充分融合国际三大音乐教学法，提升音乐教师素养专业水平。2020年10月28日，北京教育科学研究院梁洪来老师讲授了“借助柯达伊教学法提高学生核心音乐能力”讲座。区教育局局长赵京玲，区教研室主任邢青云，以及全体西区音乐教师参加了本次讲座活动。</p> <p> 活动开始，梁洪来老师为大家带来教学的经验和方法，他非常注重孩子的音准，识谱，内心听觉等方面的能力！他都将柯达伊教学法渗透在课堂内，讲话方式风趣幽默，激发了全体教师的学习热情。也对昨天“好课堂发现好老师”决赛的优秀教师做了精彩的点评，并给予了评价。梁老师运用不用的教学案例，来证明音乐学科的重要性，艺术性和实用性。主动的将教学法与音乐教学联系起来，来展示这一教学的魅力。</p> <p> 接着梁洪来老师生动活泼形象的展示了如何将柯达伊教学法与音乐教材结合使用，让全体西区音乐教师更加直观深入的了解柯达伊教学法。我们也相信所有的音乐教师将会把这一教学法引入音乐课堂，</p> <p> 其次梁老师说对学困生的培养，代表了一个老师的爱心、耐心、和能力，不是培养了什么学校的孩子，而是教师起到了什么样的作用。并且在国粹京剧中的戏歌，介绍了每个角色的如何演唱，要去寻找京味中的拖腔，并拓展在其他作品上的运用。要具有审美感知，具体和生动的感知。</p> <p> 梁老师带领我们观看了匈牙利中的三大教学法的课堂，视频中教师循序渐进的过程让学生的课上的大放光彩，难度慢慢增加，让学生有有准备的学习更好的体验和学习。其中老师采用唱歌让学生唱出旋律音接着在进行编创，梁老师每段都会让视频中止，详细的讲解教师的设计意图，他反对平行教学，同时也反对断崖式教学，提倡扣瓦式教学。讲解教学法在其中如何的运用，在曲目中进行新授和著名作品中的结合！</p> <p> 下午的讲座中，全体教师在梁老师的带领下一起进行二声部的学习演唱，运用不用的声音特点，体会二声部音准的练习，许多老师已经到收到了旋律带给我们的享受，各位老师相互合作一起学习不同声部的运用，梁老师做伴奏，请西区教师进行指挥一起演唱二声部，是西区教师受益匪浅。</p> <p> 紧接着梁老师通过教学设计的开展从学情分析到目标设定在到教材选择和教法选择最后到环节设定，告诉我们在用有限的课时，讲有限的规律，解决学习无限作品时遇到的问题。并讲述了编创的套路找到几个老师运用TITI TA的形式，模仿旋律加入节拍，随后默声打节拍，最后直接打节拍。</p> <p> 最后梁老师进行总结将好的方法和经验教授给了大家，并且分享音乐之家的教育群，希望和各位教师们一起学习一起进步，同时也希望每个老师都也能更好的进步，也祝愿西区音乐发展越来越好，关注音乐，我们一起加油！</p> <p> 随后将好课堂的获奖优秀教师进行了颁奖仪式，希望能和各位优秀教师们一起相互学习一起进步！</p>