肩负使命，以美育人，向美而生

小瓶🦈

2020.10.28 渔洋关初中雨 我们追随蔡元培先生“美育兴国”的理念，兼容并包，融合中西，承继传统，指向当代。创造当代的美育体系。 美育能够引导人们在超越功利、愉悦自由的精神状态中，体验美感生活，提升人生品味；觉知内在灵性，发现未知自我。最终能协调感性和理性，成为人格完整、精神自由、人生幸福的人。以美育人，向美而生。 “重逢” 　　悉知我的指导老师是八年前带过我初中美术的熊君老师，来跟岗学习的头天，我满怀期待。见到老师之后，一句：“熊老师，您近来可好？我是来跟着您学习的学生！”熊老师一脸疲惫且略带惊讶的望着我说：“你怎么回来了？我们双休日都在学校加班，为了下周的国培计划…”，话落，我们双双沉默了一会儿，我当时在想老师这么忙，我该怎么去向老师学习，或许熊老师在想她这么忙，该怎么挤出时间来教我学习… “默契” 因为美术学科都安排在下午上课，我上午也没有老老实实坐在办公室等熊老师来找我，反而跟着她去听听她的“国培计划”——校长培训。从校长接待到熊老师上台演讲，我一路随行，感慨颇深。讲座中，熊校长从“山鹰”源起说开去，解读学校“立身如山，奋飞如鹰”的山鹰精神内涵。“文明其精神、野蛮其体魄、畅想其未来”，富有实效的德育课题研究和丰富多彩的德育活动让各位参训学员切实感受到了我校特色的德育工作文化和良好的德育工作体系的形成；孩子们作词的班本课程《土家爱吹咚咚喹》以及生动精彩的案例分享诠释了“凝心聚力众志成城”的班级文化建设；“助人自助，育人心育”，学校聘请有经验有资质的心理咨询师和校外辅导员不定期讲座，义务为学生解忧，《最后一张“底牌”》守护孩子们的心理健康；“好好学习，天天向上”，依托“三宽”家长学校，共建“雏鹰学子”生命成长命运共同体。 　　下午熊老师百忙之中与我们教学研讨，教材分析、教案编写、说课、试讲以及教学点评等。 今天我人生第一次走上讲台给学生们上课，前两天都是熬夜精心设计教案和课件，每天都是晚上转钟了才睡，早上五点多又醒，为了这短短的四十多分钟盼望着，忐忑着。本来以为我会很紧张，或者讲不完，亦或者出现突发问题等，没想到超出预期太多——学生很积极地举手回答问题，也没有所谓的初中生的叛逆抵触。这像是一份导师与学生共同带给我的礼物一样，惊喜又感动！又似我们提前排练好般，无比默契！再加上我们五峰教育教学硬件设施的前卫，教学环境的优雅，为此，我对教师这个行业又坚定了一份信心！使命扎根于心，任重而道远。 “一切景语，皆情语” 可爱的学生们，风华正茂，朝气蓬勃，意气风发。 美丽的美术老师们，内心向阳，眼里有光，处世不惊，落墨为蝇。 　　好雨知时节，当春乃发生。既来之，则安之！