课堂问诊开良方，把脉教学明方向——记宁都县教研训团队成员进驻黄石小学问诊课堂

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听秋天在歌唱迷人的旋律划破夏日的惆怅轻快的音调把绿色染成金黄年轻的新教师汲取着养分与希望收获着这个秋天最宝贵的精神食粮——题记 　　伴随着金秋暖阳，10月27日在县教研室领导带领下，8名县教研训团队专家入驻黄石小学，进行为期3天的课堂问诊活动。活动期间，专家成员上了8节示范课，深入语、数、英课堂问诊18节，举办专题讲座3场，召开9次交流反馈会，共计70余位教师参加。 精心筹备 　　本次教研活动，黄石小学高度重视、精心筹备，制定了详细的工作方案和活动安排表。 　　10月27日上午，召开了县教研训团队专家入驻黄石小学见面会。会上，苏黎春校长致欢迎词，团队专家三小刘爱生、黄石小学教研员李悦分别代表发言，最后教研室李尚荣主任就本次活动的意义及要求做讲话。 专家引领展风采 意蕴深远的语文 　 “留连的钟声还在敲打着我的无眠”宁师附小孙茂清老师执教的《枫桥夜泊》导入独具匠心，以歌曲中的“无眠”一词引入新授。教学中以读促悟，诗眼“愁”贯穿课堂，感悟意象，渗透以动衬静等表达方法。 　　宁师附小康伟红老师执教的《精卫填海》，课堂围绕诵读意识、故事意识、文化意识展开，增强学生的文化自信和文化认同。引导学生读好故事，感知人物形象。将群文阅读融入课堂教学，让生活与教学紧密相连。 灵动奇妙的数学 　　宁都三小张爱兰老师的《数字编码》通过课前收集调整、课内创设情境、合作探究、实践应用几个环节展开教学，导入环节自然、合理。在讲解身份证这一主要内容时，张老师出示了自己的身份证号码，让学生来寻找老师的秘密，提高学生探索新知的积极性。 宁都三小刘爱生老师教学的《垂直》更是具有趣味性，他利用两根小棒，一块三角板，采用最原生态的教学方式，通过摆一摆、量一量、画一画，让学生在活动中探索知识，适时点拨，充分发挥了学生的主体作用。 妙趣横生的英语 　　 　　宁都三小黄蕾老师以老师爬山为切入点，引出句子“what are you going to do？”“I am going to………”，突破重难点，降低了文本学习难度，提高了语言学习的实用性。 易堂学校邓睦庭老师在呈现环节中，通过提问的方式，引导学生自主思考，分化了对话学习的难度。 宁都二小曾嘹云老师的课堂设计新颖有趣，创设“I have a restaurant.”的情景，让学生用英语模拟点菜，吸引了学生注意力。 尽管三位老师的教学风格各异，但是他们的课堂环节清晰，目标明确，重难点突出，课堂指令清晰，都营造了轻松和谐的教学氛围。 　　每堂示范课后，教研训专家和教师们积极交流，分享教学经验，对老师们的疑惑进行悉心指导。 课堂问诊指迷津 　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。黄石小学18位年轻教师也为专家们呈现了自己精心准备的课堂。 语文组课堂掠影 数学组课堂掠影 英语组课堂掠影 　　 　　教研训团队专家深入各学科课堂问诊教学掠影。 语文、数学、英语分学科评课 　　专家们对每位年轻教师的课进行精心点评与指导，每位教师都醍醐灌顶，获益匪浅。 青蓝结对促成长 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。青蓝结对育桃李，携手并肩匠心传。 为帮助年轻教师更快更好成长，10月28日上午，教研训团队专家与年轻教师在黄石中心小学会议室举行师徒结对仪式。 　　 　　今天的仪式只是开始，我们坚信青年教师们在专家名师的引领下，会用自己的青春与热情，汗水与智慧，让自己的专业素养和教学能力不断提升，让黄石小学绽放更多绚丽的花朵！ 常规检查促提升 　　三天内，专家们查资料、看现场、访教师，对我校教学管理与教学常规落实情况进行督查。 总结反馈会 　 10月29日下午，在苏黎春校长主持下，召开本次"问诊课堂"活动的总结反馈会。 　　 　　在本次总结会上，各科专家代表对本科问诊课堂的情况进行全面详细的反馈，对黄石小学今后的教学管理及课堂教学提出了宝贵的意见。最后，苏黎春校长做总结发言：首先对各位专家3天来的辛勤付出以及提出的宝贵意见表示衷心感谢！学校对专家们提出的宝贵意见将认真梳理和吸收，作为今后学校教学常规工作的指导意见赋予实施。同时希望各位专家今后多关注黄石小学的发展，为黄石小学的教学工作多献言献策。 学校教研训成员与专家们合影留念 结对师徒合影留念 　　黄石小学将以此次问诊课堂活动为契机，深入研讨，强化措施，狠抓落实，推动学校教育教学工作迈上新台阶！ 图文编辑：李悦黄文杰郭露宋秀英审核：黄书发审定：苏黎春