<p>水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光！为了更好的落实《泗阳县中小学教师提升教学质量十项要求》，10月28日上午新袁中学于校长一行九人莅临我校开展校际教研交流活动。</p> <p>“生本课堂”绝不是简单的口号，它需要教师在整个教学过程中与学生共情；“素养提升”也非一日之功，它需要学生经年累月的深入学习；“合作共研”亦不是浅尝辄止，更需要我们在每一次碰撞中做出深入多维的思考。两校教师对每一堂课都有不同的理解，在听、评、议中唤醒了许多教学思考，又在彼此思想的碰撞中生成新的理念与设想。</p><p>大家纷纷表达了自己的思考：</p> <p>教学是否有效，并不是指教师有没有教完内容或教的认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学的好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教的很辛苦也是无效教学。这就要求教师注重课堂这个冲锋陷阵的主阵地，它不只是备课、上课的认真程度，更关注一个教师对课堂结构的把握、节奏的安排、时间的掌控以及对学生学习等多方面的考虑。</p> <p>教学其实是一种很个性化的东西，甚至是一种不断留下遗憾的艺术。有效的教学策略难以固化，更不能单一；教学策略永远没有最好，只有更好。</p> <p>成长从来不是一蹴而就的，大家的收获都渗透在流动的时光里，本次校际共研既有一致的认识，又有属于每个人对教学的独特领悟，并从不同视角，留下了自己的思考，我们也将在未来的教学中，不断摸索适合自己的、更适宜学生接受的教学风格与策略。</p><p>相信，同在运水之南的我们，会看到不同教学的光芒，也必将散发着自己的热量。今日的我们轻扣柴扉，明日的团队定会春色满园。</p>