栾川县“朗读课文，展我风采”师生朗读比赛

艳阳天

古人说：“君子有三乐，读书、养人、劳而后憩。”在这硕果累累，落叶飘飞的十月，我们在这里举办栾川县小学语文师生朗读比赛，以雅言传承文明，用朗读浸润人生，确是乐事一桩。 　　上午，参赛学生们早早来到会场，签到之后静静等候开始。 　　小主持人李瑞源举止文雅，面对观众落落大方，张弛有度。 　　第一次往往是需要勇气的，但第一次也往往会带来意想不到的收获，第一次是探索、是挑战、是机遇……今天，这些孩子们第一次站上朗读课文的舞台，展示自己的风采。 　　这次朗读比赛，我们欣喜地看到孩子们的变化。他们从关注课文的读准确，逐步到读出节奏、读出变化、读出感情、读岀画面，一个个仪态万方、自信自然，用声音描绘出一篇篇不同的文本，用语言表达与文本情感共起伏。 　　下午，参赛老师准时入场。在艳娜老师温婉典雅的主持中拉开帷幕。 　　美文似画，诵读如歌，经典带着芬芳向我们走来……在朗朗的书声中，那些经典名篇的精粹，从一个个贴浮在纸面上的黑色符号，化成口齿间的音韵。一篇篇如歌如画的经典文章，在老师们或深情、或激昂的诵读中，被演绎得抑扬顿挫、精彩纷呈。 　　精彩的朗读引得在场的各位老师为之动容。 　　栾川县教体局教研室冯超主任亲临教师朗读赛场作指导。 　　作为语文老师，课文朗读是创设情境氛围的最直接手段，可以化呆板的白纸黑字为声色丰盈的画面，为学生产生丰富的联想和想象提供契机。语文老师声情并茂的课文朗读，不仅可以激发学生向老师学习的愿望，还能让他们主动对比，纠正自己朗读中的不足，从而对课文有更深的理解和体会。今天，我们的23位参赛教师，在书的世界，用心理解，用情感悟，用声音诠释美好的教育。   此次朗读比赛为师生提供了一次有效地交流学习的机会，相信我们的孩子们、老师们在朗读之路上定能“百尺竿头更进一步”。最后，梁艳老师对全体师生提出殷切的希望：读书要做到读通文本、读熟文本、读懂文本，在朗读中与作者产生思维碰撞，从而达到灵魂的契合！ 我们坚信规范的力量，坚信日积月累的能量。让我们小语人根植母语，从课文中来，到课文中去，共品语言之美，共享朗读之乐，扎实前行，不断超越！