<p>秋风飒飒，秋雨绵绵。</p><p>时光清浅，岁月如歌。</p><p>撷一束光阴，抚过心间。</p><p>唯有研语的芳华，沉香流年。</p> <p> 奈曼旗蒙古语授课小学北片联盟学校校际联研活动于10月28日开展。各联盟成员学校60余名领导、老师参加了教研活动，此次教研活动由奈曼旗八仙筒蒙古族学校主办，奈曼旗八仙筒学区图勒恩塔拉小学承办，开幕会上八仙筒学区陈初一主任致欢迎词。</p><p> 本次活动，为了认真落实旗教科体局教研联盟工作要求，联盟学校在教研领域中加强相互联系，发挥教研优势，弥补教研弱势，以选择优秀教师讲示范课的形式，重点探索2020年秋季起推行的国家统编《语文》教材的蒙古授课小学一年级阶段的教学方法，辅以听、评课指导的方式研讨低年级语文、蒙语文、数学三个学科教学。</p> <p>本次教研活动方案</p> <p>展示课精彩瞬间</p> <p> 图勒恩塔拉小学里那老师讲授《大小多少》一课</p> <p>八仙筒蒙古族学校何万卿老师讲授《ai ei ui》一课</p> <p>清河学区陈小红老师讲授《b p m f》一课。</p> <p>图勒恩塔拉小学谢呼额斯图老师的二年级数学课</p> <p>八仙筒蒙古族学校席萨日娜老师的数学课《万以内数的加法》</p> <p>奈林学区中心校吴青兰老师的数学课《连续加法 连续减法》</p> <p>治安学区胜利蒙古族小学梁梅荣老师的蒙语文课《铁杵磨针》第一课时</p> <p>八仙筒学区图勒恩塔拉小学金晶晶老师的一年级蒙语文课</p> <p>奈林学区中心校金英老师的蒙语文课《铁杵磨针》第二课时</p> <p> 为了使教研活动收到实效，各位老师通过精心的课前准备 ，扎实的课堂教学，呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。教师们或让孩子静心思考，从课题入手质疑问难，培养发散思维； 或声情并茂导入新课，引导学生进入文本，在文中质疑互相解疑答惑；或有效利用多媒体，点燃了学生的学习激情，生生互动……教师们教学手段多样，展示了实际教学水平，取得良好的教学效果，学生对课堂内容也表现出浓厚的兴趣，让学生在快乐的学习氛围中得到发展。</p> <p>学生精彩瞬间</p><p> 学生课堂气氛活跃，教师的热情唤醒了学生的情感。一张张稚嫩的脸上，显现出了求知的渴望。 </p> <p> 如果说讲课是一种享受，那么听课以及聆听他人的评课则是一种更高层次的享受；不同的点评是一种诊断和激励，是提升观念、调整教学、发展能力的有效途径。“见贤思齐，见不贤而内省”。不同的课堂，同样的梦想。带着不同评课老师的鼓励和指点，我们在教学艺术的探索之路上不断探索，不断实践，不断前行……相信，在以后的教学工作中我们会多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！</p> <p> 教研室龚明莲老师、谢海荣老师、陈丽华老师对九位老师的示范课做了深入细致的点评和精心指导。让老师们在研讨中成长，在交流中碰撞思维的火花，以此加快教师成长的步伐，只有教研才能促进教师成长，只有教师成长了才能一展课堂风采。</p> <p> 教科体局民族教育股谢金山股长指出，教研是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程！“若欲学画何须愁，花草皆可作师拜”，始终相信，立足课堂本位，焕发思维活力，共同分享教学经验与成功之处，定会更深入促使教师专业水平的群体性提高，让教学流光溢彩。</p> <p> 奈曼旗蒙古语授课小学北片联盟学校教研活动圆满结束。相信奈曼旗民族语言授课中小学统编《语文》教材的教学教研以及蒙古语授课教学工作更上一层台阶。 携行，最好的时光在路上……</p> <p>文字: 何万卿</p><p>图片:伍金刚</p><p>编辑:梁宝力高</p><p>初审:冰 棠</p><p>终审:吴满良</p>