<p> “一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。</p><p> 为了不断提高我校数学教师的教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。每周三数学教研组活动如期开展。</p><p><br></p> <p> 本次教研活动在陈荣勤老师《比的意义》和胡娜老师《方程的意义》中，拉开了帷幕。</p> <p> 陈荣勤老师的课，重难点突出，教学结构合理，讲练结合注重教学的实效性，教学效果好！</p> <p> 热烈讨论的孩子们！</p> <p> 积极回答老师问题的孩子们！</p> <p> 胡娜老师的课，教学目标明确，教学过程流畅，学习氛围活跃，学生学习兴趣浓厚。</p> <p> 书写规范的孩子们！</p> <p> 积极回答问题的孩子们！</p> <p> 高年级数学组全体教师认真参与听课。</p> <p> 下午两位执教老师进行说课和反思。</p> <p> 数学高年级的年级备课组长对两位老师进行总结性的评课。</p> <p> 教研组长曹远远老师就这两节课对高年级数学提出宝贵意见和要求。</p> <p> 高年级数学老师集体备课中。</p> <p> 我校组织的教研活动，犹如一个充满魅力的磁场，将老师们吸引到一起，一同经历，一同感悟，一同反思，一起成长，分享智慧的果实。同时教研活动的开展，增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让我校教研活动更好的服务于教学，服务于学生。</p>