<p> 三位教师认真揣摩外出观摩学习到的优秀教学活动，潜心钻研“名师模仿课”的教学方法、教学形式、教学理念，将学到的东西细细内化。</p> <p> 她们以《3-6岁儿童学习与发展指南》为准绳，在认真分析教案的基础上，不生搬硬套，结合本园孩子的实际情况，依据教学目标对教育活动进行反复推敲，要将精彩的教学活动展示在老师们面前。</p> <p> 在杨丽云老师执教的《熊叔叔的生日派对》中，在主线中传递了朋友之间彼此关心的一个思想：我们要乐于为朋友做一些事，让朋友开心、快乐。这是绘本蕴含的教育价值所在，对小班幼儿的社会性发展、良好情感发展能起到积极的推进作用。</p> <p> 在朱洪帅老师执教的《冲锋枪》活动中，孩子们除了感受与同伴游戏的快乐之外，也学习了与他人共同生活也非常重要。活动中，“开枪”小游戏不仅让幼儿感受到“开枪”与“中枪”的乐趣，还能体验和同伴共同游戏的快乐；同时，也让幼儿感知整首乐曲中的八处休止（停顿），并体验音乐活动的不同速度变化。</p> <p> 胡译文老师执教的《丢失的袜子》中，让幼儿能够大胆表述自己的友情外更是用了排除的语言来理解故事内容，提升了思考、表达、说完整话等综合能力。</p> <p> 活动结束后，教师们集中进行了研讨活动，听课教师们对活动中应变能力以及如何引导、回应等方面作了重点分析，并说了不足与反思。听课教师们也纷纷表示:通过一次次的模仿名师课活动，学习了名师的长处和先进的教学理念、方法，反思了自己在教学活动中的不足，为自己以后更好地组织教学活动提供了很大的帮助。</p>