精心构思说板书，精彩纷呈展风采 ———沈那小学数学学科说板书比赛

白小天

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　　为了更好地贯彻落实新课程理念，以“说数学”为抓手，切实提高课堂教学效率。同时进一步推动青年教师教学、教研水平的提高，实现青年教师的专业成长。我校于10月28日上午进行了“青年教师说板书设计”比赛。

本次青年教师说板书大赛，评委由于美红副校长、魏芝芸老师、关淑君老师、张志康老师和张玉萍老师担任，以公平公正的原则进行评选。比赛由颜景河老师主持。

　　比赛主题围绕“数与代数”领域，分别是《多位数乘一位数》《多位数除以一位数》以及《植树问题》，青年教师们以专业的姿态，良好的心理素质，各具特色的教学设计，清晰严谨的说课思路，形式新颖的板书设计，展现出沈那人的风采。

在说板书过程中大部分参赛教师从培养数学思维以及渗透数学思想为切入点，现场板书，从内容定位、学情分析、目标设定、教学过程设计与实施、等多个方面阐述了自己的板书设计。

　　经过激烈的角逐，最终我校唐海霞等三名老师获得三等奖；姜慧老师、王延林老师获二等奖；贾勇老师以其出色的表现获得本次说板书大赛的第一名。

　　比赛结束后，于美红副校长对各位参赛老师进行指导点评。于校首先对参赛教师给予了高度的肯定，对我校青年教师的成长速度之快表示欣慰。之后于校针对说课做出了专业点评分析，板书是一节课的灵魂，是教学设计的浓缩。所以要做到提纲挈领将教学内容化难为简。

以下是于校的点评概要:

内容方面:

①板书要做到系统性、结构化、层次性，明确课时目标、重难点。

②板书要便于学生进行归纳和总结，所以板书的设计要始于深入的钻研，落在少而精上。

③钻研《教师用书》之后，要从学生生活、学习的实际学情入手，确立本节课的教法和关注学生的学法。

最后王彦校长给青年教师指出了几点建议：

①作为青年教师在钻研教材上一定切合学生实际上好课，要善于总结，巩固。在数与代数领域要明确算理和算法。

②说课形式可以辅助使用PPT。

③脱稿说课，说出自己的理解。