<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">课程故事： 童年乐趣，不“纸”如此</b></p><p style="text-align: right;">城南办事处中心幼儿园大班 王亚楠</p><p> 纸是幼儿生活中较熟悉的物品，小朋友每天都和纸密切接触：用纸开展绘画、折纸、撕贴等活动，阅读各种不同纸质的图书，用卫生纸进行清洁等。它给幼儿的生活、游戏带来了许多快乐。开展《自信的中国人》这一主题活动时，小朋友聆听了故事《蔡伦造纸》，对纸产生了很大的好奇心。于是，小朋友和“纸”的探究活动就这样展开了…………</p><p style="text-align: center;"><b>我见过的纸</b></p><p><br></p> <p>孩子们热情高涨地说出了各种各样的纸和纸制品。忽然小朋友的话语，引发了大家对纸的进一步探索。</p> <p>为此，我们顺势而为，引发小朋友发现纸的不同种类。</p> <p>小羽：我知道餐巾纸，它可以用来擦嘴巴，还可以擦汗。</p><p>包苏颜：我家新房子里，墙上贴的墙纸，很漂亮的，上面有小花！</p><p>小俊：发票纸，我妈妈收了钱，可以给人家开发票。</p><p>冯宇成：这么多种纸，它是怎么制成的呀？</p><p>董志上：我也好想知道，怎么来造纸！</p><p> 为了了解纸是怎么制造的，小朋友们回家和爸爸妈妈进行了调查。</p> <p style="text-align: center;"><b>第三次讨论：纸的制作</b></p><p style="text-align: center;"><b>分享调查的小结果</b></p><p>徐敏俊：我知道怎么造纸了，我和妈妈一起做了调查，这些都是我画下来的，你们看，首先要选材，我们可以砍一下树，用树皮，然后切片、洗一洗、然后挑选好的，再放到锅里煮一下、漂白，然后用网过滤，最后晒干就好啦！</p> <p>一诺：可是，我们到哪里砍树呀，大树也太大了吧，我们抱不动的。</p><p>施以琳：不对，我们不能砍树，我们要爱护环境。</p><p>唐展皓：那怎么办呀，我们做不了纸了吗？</p><p>陆俊杰：我知道，可以把旧的纸收起来，再做成新的纸！我爸爸和我说过！</p><p>师：对，说的真好！如今，我们提倡环保，废物回收可以再利用，这样简单又方便，节能又环保。</p><p> 趁着孩子们热情高涨，我们的小实验就开始啦！看，废纸捣碎代替木竹蒸煮萃取纤维的过程还真是有模有样呢！</p> <p style="text-align: center;"><b>我和纸的小游戏</b></p> <p> 活动感悟：幼儿生活中处处有科学，在活动中，我们及时发现孩子的兴趣，挖掘有价值的生长点，创造良好的科学活动条件，激发幼儿的探索兴趣，促进幼儿主动探究。</p><p> 纸的活动随着孩子的兴趣继续生发，接下来孩子们会有什么新发现？让我们拭目以待!</p>